62 Bildungstechnologie Studiengänge

Integrieren Sie Technologie in den Lehrplan und in den Klassenraum, während Sie Fachkräfte aus K-12 und verwandten Umgebungen vorbereiten, um die Lernerfahrung, die technologischen Fähigkeiten und die Führungsrolle der Technologie zu verbessern.

American International Theism University hat für jeden etwas zu bieten. Mit unseren beschleunigten Studiengängen können Sie jetzt Ihren Master- oder Doktorgrad in bis zu drei Jahren abschließen. Jeder Kurs bietet sechs Kreditstunden und dauert sechs Wochen. Lassen Sie Ihre harte Arbeit und Ihr Engagement sich auszahlen, indem Sie Ihren Abschluss in der Hälfte der Zeit machen. Die Einschreibung ist offen und die Schüler können das Programm jederzeit beginnen. Alle Kurse finden in Klassenräumen mit einem Fakultätsmitglied statt, das Einzelunterricht bietet. Die Studenten haben außerdem freien Zugang zu unserem umfassenden Studien- und Ressourcenzentrum, das Links zu fachbezogenen Websites, Bibliotheken, Artikeln und Forschungsunterstützung bietet.

Ziel des Programms ist es, hochkompetente Pädagogen auszubilden und die Qualität der Bildung in den vielfältigen Kontexten einer globalisierten Welt zu verbessern. Das Programm bietet sowohl theoretische als auch praktische Fähigkeiten zu einer breiten Auswahl an Themen im Bildungsbereich. Darüber hinaus haben Studierende die Möglichkeit, sich auf zwei Wahlbereiche zu spezialisieren: „Frühkindliche Bildung“ oder „Nachhaltigkeit und Gesellschaft“.

Der MA in Educational Technology ist ein einjähriger Online-Studiengang, der Personen, die in der Lehre tätig sind oder dies planen, die Möglichkeit bietet, sich beruflich weiterzuentwickeln und die Bildungstechnologie in ihrer Arbeit effektiver einzusetzen.

Der Master-Abschluss in Bildungstechnologie und digitale Kompetenzen ist der erste offizielle Master-Abschluss in Neurotechnologie, der die Auswirkungen von IKT auf den Lernprozess kennt. Mit dem Master in ICT online für Bildung erworben werden Sie digitale Kompetenzen des 21. Jahrhunderts erwerben.

Das Programm soll die Herausforderungen des durch die vierte industrielle Revolution getriebenen Bildungswandels angehen und den gesellschaftlichen Bedarf an qualifizierten Fachkräften in den Bereichen KI und Bildungstechnologie decken, um die zukünftige Entwicklung von Schulen, Hochschulbildung, Regierung und Unternehmen zu unterstützen.

Angesichts des zunehmenden Einflusses der Technologie und der steigenden Anforderungen ist der informierte Einsatz von Technologie ein Muss, um in K12, Hochschulen, Unternehmen und Industrie sowie in der Beratung reichhaltige Lernumgebungen zu schaffen.

Angesichts des zunehmenden Einflusses der Technologie und der steigenden Anforderungen ist der informierte Einsatz von Technologie ein Muss, um in K12, Hochschulen, Unternehmen und Industrie sowie in der Beratung reichhaltige Lernumgebungen zu schaffen. Educational Technology ist eine innovative Methode, um ausgewählte berufliche Einstellungen für Lernende aller Altersgruppen zu gestalten, zu liefern, zu erleichtern und zu verwalten, sei es von Angesicht zu Angesicht, online oder beides.

Technologie hat heute fast jeden Aspekt des Lebens beeinflusst, und Bildung ist keine Ausnahme. Es hat auch den Zugang zu Bildung erweitert, die Zusammenarbeit zwischen Studenten aus der ganzen Welt gefördert und die ständige Interaktion mit Lehrern und Kollegen durch technologiebasierte Tools gefördert. Die Technologie hat auch die Rolle von Lehrern und Ausbildern verändert. Das neue Bildungsmodell basiert auf der Entwicklung von webbasiertem Unterrichtsmaterial, damit die Schüler anders und effektiver lernen können. Viele Lehrer fühlen sich mit diesem Modell jedoch nicht wohl und sind resistent gegen Veränderungen. Der Master in Bildungstechnologie und Unterrichtsdesign bereitet Lehrer und Ausbilder darauf vor, fortgeschrittene Fähigkeiten in Bezug auf Lehrplan, Unterricht, Technologieintegration und Führung im Bildungsumfeld zu erwerben. Der Lehrplan beinhaltet die neuesten Forschungsergebnisse in den Bereichen Lerntheorie, Bildungstechnologie und Prinzipien des Lehrdesigns, indem reale Anwendungen und praktische Fähigkeiten kombiniert werden. Am Ende des Programms werden Sie die Fähigkeiten und Kenntnisse entwickeln, um Bildungstechnologie in Ihr Klassenzimmer zu integrieren und Ihre Schüler weiterzuentwickeln.

Die Technologie hat die Art und Weise, wie wir lernen, verändert und neue Möglichkeiten für Schüler und Lehrer eröffnet, indem sie die Flexibilität, personalisiertes Lernen und Zusammenarbeit sowie den Zugang zu einer breiten Palette von Ressourcen erhöht. In diesem Zusammenhang befasst sich der Master in Lehrdesign für Online-Bildung mit den Auswirkungen von Bildungstechnologie auf den Lehr- und Lernprozess und bereitet die Studierenden darauf vor, fortgeschrittene Fähigkeiten in den Bereichen Lehrdesign und Lehrplangestaltung, Online-Bildung, Lehrmittel, pädagogische Innovation und Forschung zu erwerben.

Das von der School of Educational Information Technology (SEIT) angebotene Programm für Bildungstechnologie wurde von der Provinzregierung von Hubei als Schlüsseldisziplin anerkannt und als eines der nationalen Programme anerkannt.

Der Master of Education (M. Ed.) Mit Schwerpunkt Bildungstechnologie umfasst Kernkurse in Bildung und Bildungstechnologie sowie Fortgeschrittenenkurse. Für alle Studierenden sind maximal 33 Credits erforderlich, mit Ausnahme derjenigen, die auf LTLE 675 Applied Research Design verzichten können, indem sie einen akzeptablen schriftlichen Nachweis über die Erfüllung der Kurskompetenzen vorlegen. Alle Kurse und Kursmaterialien werden derzeit in englischer Sprache mit dem Canvas Learning Management System angeboten. Die Kurse werden an Wochentagen von 17.45 bis 20.15 Uhr ET / EST / EDT vollständig online angeboten. Zur Unterstützung des Lernprozesses bietet die Universität über lynda.com ergänzende digitale Ressourcen an, darunter eine robuste Online-Bibliothek, digitale Medienarchive für die Projektarbeit und Softwareschulungen für Anfänger, Fortgeschrittene und Fortgeschrittene.

Das vom Rat für die Akkreditierung der Vorbereitung von Pädagogen (CAEP) akkreditierte Online-Programm „Master of Arts in School Improvement“ der Campbellsville University auf Rang I bereitet Lehrer auf den Erfolg in Verwaltungspositionen innerhalb der Schulleitung vor.

Dieses Programm präsentiert effektive Strategien, die auf Theorie und Forschung basieren, um Technologieressourcen und technologiebasierte Methoden in die Unterrichtspraxis zu integrieren.

Unser Programm zielt darauf ab, Personen auszubilden, die daran interessiert sind, ihr Wissen über aktuelle Themen der virtuellen Bildung zu vertiefen. Der Schwerpunkt dieser Promotion liegt auf der Entwicklung der praktischen Anwendung dieses Wissens für die berufliche Praxis, wobei der Schwerpunkt auf verantwortungsvoller sozialer Praxis und der Integration eines multikulturellen Bewusstseins für die menschliche Vielfalt liegt. Unser Hauptziel besteht darin, die Theorie und Praxis der virtuellen Bildung und ihre Anwendung im 21. Jahrhundert zu untersuchen und die Studierenden darauf vorzubereiten, den Bereich des Fernunterrichts in Kolumbien und weltweit zu leiten und zu verändern.