61 Bildungstechnologie Studiengänge

Unser Master of Virtual Education in Artificial Intelligence soll Pädagogen der Zukunft darauf vorbereiten, künstliche Intelligenz (KI) in ihre Unterrichtspraktiken zu integrieren und hochmoderne virtuelle Lernerfahrungen zu entwerfen. In diesem einzigartigen Programm erlangen Studierende ein tiefes Verständnis der Grundlagen der KI und ihrer Anwendung in der Bildung. Sie erlernen den Umgang mit KI-Tools und -Technologien, ohne dass dafür vorherige Programmierkenntnisse erforderlich sind, und können so personalisierte Lernstrategien auf der Grundlage von Daten entwerfen und umsetzen. Unser Graduiertenstudium in den Vereinigten Staaten befasst sich auch mit ethischen und datenschutzrechtlichen Überlegungen beim Einsatz von KI im Bildungsbereich, indem es den Studierenden beibringt, KI-Techniken anzuwenden, um fundierte Entscheidungen zu treffen und die Auswirkungen von Bildungsanalysen zu bewerten. Unser Master-Abschluss bereitet Fachleute darauf vor, Experten für KI in der Bildung zu werden, innovative Online-Bildungskurse und -programme zu entwerfen und umzusetzen, das Lernen an die Bedürfnisse jedes einzelnen Schülers anzupassen, die Leistung und Motivation der Schüler zu verbessern und den Wandel der Bildung im Zeitalter der KI voranzutreiben .

Die Technologie hat die Art und Weise, wie wir lernen, verändert und neue Möglichkeiten für Schüler und Lehrer eröffnet, indem sie die Flexibilität, personalisiertes Lernen und Zusammenarbeit sowie den Zugang zu einer breiten Palette von Ressourcen erhöht. In diesem Zusammenhang befasst sich der Master in Lehrdesign für Online-Bildung mit den Auswirkungen von Bildungstechnologie auf den Lehr- und Lernprozess und bereitet die Studierenden darauf vor, fortgeschrittene Fähigkeiten in den Bereichen Lehrdesign und Lehrplangestaltung, Online-Bildung, Lehrmittel, pädagogische Innovation und Forschung zu erwerben.

Der Master-Abschluss in Bildungstechnologie und digitale Kompetenzen ist der erste offizielle Master-Abschluss in Neurotechnologie, der die Auswirkungen von IKT auf den Lernprozess kennt. Mit dem Master in ICT online für Bildung erworben werden Sie digitale Kompetenzen des 21. Jahrhunderts erwerben.

Der MA in Educational Technology ist ein einjähriger Online-Studiengang, der Personen, die in der Lehre tätig sind oder dies planen, die Möglichkeit bietet, sich beruflich weiterzuentwickeln und die Bildungstechnologie in ihrer Arbeit effektiver einzusetzen.

Angesichts des zunehmenden Einflusses der Technologie und der steigenden Anforderungen ist der informierte Einsatz von Technologie ein Muss, um in K12, Hochschulen, Unternehmen und Industrie sowie in der Beratung reichhaltige Lernumgebungen zu schaffen.

Technologie hat heute fast jeden Aspekt des Lebens beeinflusst, und Bildung ist keine Ausnahme. Es hat auch den Zugang zu Bildung erweitert, die Zusammenarbeit zwischen Studenten aus der ganzen Welt gefördert und die ständige Interaktion mit Lehrern und Kollegen durch technologiebasierte Tools gefördert. Die Technologie hat auch die Rolle von Lehrern und Ausbildern verändert. Das neue Bildungsmodell basiert auf der Entwicklung von webbasiertem Unterrichtsmaterial, damit die Schüler anders und effektiver lernen können. Viele Lehrer fühlen sich mit diesem Modell jedoch nicht wohl und sind resistent gegen Veränderungen. Der Master in Bildungstechnologie und Unterrichtsdesign bereitet Lehrer und Ausbilder darauf vor, fortgeschrittene Fähigkeiten in Bezug auf Lehrplan, Unterricht, Technologieintegration und Führung im Bildungsumfeld zu erwerben. Der Lehrplan beinhaltet die neuesten Forschungsergebnisse in den Bereichen Lerntheorie, Bildungstechnologie und Prinzipien des Lehrdesigns, indem reale Anwendungen und praktische Fähigkeiten kombiniert werden. Am Ende des Programms werden Sie die Fähigkeiten und Kenntnisse entwickeln, um Bildungstechnologie in Ihr Klassenzimmer zu integrieren und Ihre Schüler weiterzuentwickeln.

Angesichts des zunehmenden Einflusses der Technologie und der steigenden Anforderungen ist der informierte Einsatz von Technologie ein Muss, um in K12, Hochschulen, Unternehmen und Industrie sowie in der Beratung reichhaltige Lernumgebungen zu schaffen. Educational Technology ist eine innovative Methode, um ausgewählte berufliche Einstellungen für Lernende aller Altersgruppen zu gestalten, zu liefern, zu erleichtern und zu verwalten, sei es von Angesicht zu Angesicht, online oder beides.

Das von der School of Educational Information Technology (SEIT) angebotene Programm für Bildungstechnologie wurde von der Provinzregierung von Hubei als Schlüsseldisziplin anerkannt und als eines der nationalen Programme anerkannt.

Der Master of Education (M. Ed.) Mit Schwerpunkt Bildungstechnologie umfasst Kernkurse in Bildung und Bildungstechnologie sowie Fortgeschrittenenkurse. Für alle Studierenden sind maximal 33 Credits erforderlich, mit Ausnahme derjenigen, die auf LTLE 675 Applied Research Design verzichten können, indem sie einen akzeptablen schriftlichen Nachweis über die Erfüllung der Kurskompetenzen vorlegen. Alle Kurse und Kursmaterialien werden derzeit in englischer Sprache mit dem Canvas Learning Management System angeboten. Die Kurse werden an Wochentagen von 17.45 bis 20.15 Uhr ET / EST / EDT vollständig online angeboten. Zur Unterstützung des Lernprozesses bietet die Universität über lynda.com ergänzende digitale Ressourcen an, darunter eine robuste Online-Bibliothek, digitale Medienarchive für die Projektarbeit und Softwareschulungen für Anfänger, Fortgeschrittene und Fortgeschrittene.

Das Programm soll die Herausforderungen des durch die vierte industrielle Revolution getriebenen Bildungswandels angehen und den gesellschaftlichen Bedarf an qualifizierten Fachkräften in den Bereichen KI und Bildungstechnologie decken, um die zukünftige Entwicklung von Schulen, Hochschulbildung, Regierung und Unternehmen zu unterstützen.

Der Master of Arts in Lernen und Technologie ist ein zweijähriges 33-Kredit-Programm, das auf die Nachfrage nach qualifizierten Fachleuten reagiert, die über das Wissen und die Fähigkeiten verfügen, um die Planung, Gestaltung, Entwicklung, Implementierung und Bewertung zeitgemäßer Lernumgebungen zu leiten. Die Absolventen dieses Programms können an der Erstellung und Bewertung digitaler Lernumgebungen arbeiten und theoretisches und praktisches Wissen anwenden, um Lerninnovationen kritisch zu analysieren und ihre Auswirkungen auf Organisationen und die Gesellschaft zu bewerten.

Integrieren Sie Technologie in den Lehrplan und in den Klassenraum, während Sie Fachkräfte aus K-12 und verwandten Umgebungen vorbereiten, um die Lernerfahrung, die technologischen Fähigkeiten und die Führungsrolle der Technologie zu verbessern.

Der Master of Science in virtueller Bildung mit Schwerpunkt Neurowissenschaften bietet einen Rahmen für das Verständnis, wie Menschen neue Informationen aufnehmen und speichern und Wissen aus Neurowissenschaften und Bildung integrieren. Neben der Darstellung der Auswirkungen von IKT auf die Bildung und neuer virtueller Methoden soll das Programm einen Überblick über die grundlegenden Konzepte der Funktionsweise des menschlichen Gehirns geben. Die Studierenden werden beurteilen, ob es machbar ist, dieses neurowissenschaftliche Wissen zu nutzen, um Schlüsselfragen in der Bildung anzugehen.

Dieses Programm präsentiert effektive Strategien, die auf Theorie und Forschung basieren, um Technologieressourcen und technologiebasierte Methoden in die Unterrichtspraxis zu integrieren.

Ziel des Programms ist es, hochkompetente Pädagogen auszubilden und die Qualität der Bildung in den vielfältigen Kontexten einer globalisierten Welt zu verbessern. Das Programm bietet sowohl theoretische als auch praktische Fähigkeiten zu einer breiten Auswahl an Themen im Bildungsbereich. Darüber hinaus haben Studierende die Möglichkeit, sich auf zwei Wahlbereiche zu spezialisieren: „Frühkindliche Bildung“ oder „Nachhaltigkeit und Gesellschaft“.

Gemeinsames Doktoratsstudium mit der Litauischen Sportuniversität, Universität Šiauliai (ab 2021 – Akademie der Universität Vilnius, Šiauliai). Koordinierende Institution: Litauische Sportuniversität.