9 Gebärdensprache Studiengänge

Das ASL-Programm des Berkeley City College ermöglicht es den Studenten, die kommunikative Kompetenz in ASL und die kulturelle Sensibilität zu erwerben, die für eine erfolgreiche Interaktion mit Mitgliedern der amerikanischen Gehörlosengemeinschaft erforderlich sind. American Sign Language (ASL) ist die am vierthäufigsten verwendete Sprache in den Vereinigten Staaten. Sie ist die Hauptsprache der amerikanischen Gehörlosengemeinschaft.

Dieses Programm bereitet auf die Tätigkeit als Simultan- und Konsekutivdolmetscher sowie als Übersetzer der Amerikanischen Gebärdensprache (ASL) und anderer Gebärdensysteme vor, die zur Unterstützung von Gehörlosen und Schwerhörigen eingesetzt werden, und zwar sowohl für das Dolmetschen von Stimme zu Gebärde als auch von Gebärde zu Stimme. Dies beinhaltet Unterricht in Amerikanischer Gebärdensprache (ASL), alternativen Gebärdensystemen, Fingersprache, Wortschatz und Ausdrucksnuancen, mündliche und Textübersetzung, interkulturelle Kommunikation, Slang und Umgangssprache sowie technisches Dolmetschen.

Der Masterstudiengang Sprachwissenschaften mit Schwerpunkt Gebärdensprache und Gehörlosenforschung vermittelt Studierenden ein fundiertes Verständnis der sprachlichen und sozialen Aspekte von Gebärdensprachen und Gehörlosengemeinschaften. Das Programm behandelt Kernkonzepte der Gebärdensprache…

Der Masterstudiengang Gehörlosenpädagogik bereitet Studierende darauf vor, den landesweiten Bedarf an Lehrkräften für gehörlose und schwerhörige Sekundarschüler zu decken. Das Programm bereitet Lehrkräfte auf effektive und ethische Praktiker sowie auf Wissenschaftler und Führungskräfte in diesem Beruf vor.

Unser Gehörlosenbildungsprogramm bietet Ihnen einen breiten Hintergrund in zweisprachig-bikultureller Bildung, vollständiger Kommunikation und Sprachphilosophien zusammen mit Sprechen, Sprache, Hörtraining, Gehörlosenkultur und amerikanischer Gebärdensprache. Dieses Programm beinhaltet alle wesentlichen Elemente einer guten Bildung für gehörlose und schwerhörige Kinder. Das Programm ist national vom Council of Education of the Deaf (CED) akkreditiert.

Audiologie, Sprachpathologie, Gehörlosenpädagogik und Dolmetschen befassen sich mit vielen Fragen rund um Sprechen, Hören und Sprache. Fachleute auf dem Gebiet der Gehörlosenbildung und des Dolmetschens widmen sich der Bereitstellung von Bildungsdiensten und gemeinschaftsbezogenen Diensten für Kinder und Erwachsene, die in der amerikanischen Gebärdensprache und/oder anderen Kommunikationsmodalitäten kommunizieren.

Der Abschluss „Associate in Arts in American Sign Language“ (AA in American Sign Language) vermittelt den Studierenden die Grundkenntnisse in ASL, um sie auf den Transfer an vierjährige Universitäten vorzubereiten, die ein Baccalaureate-Programm anbieten. Sprachen sind der Schlüssel zum Verständnis und zur Wertschätzung von Wertesystemen und sozialen Einstellungen verschiedener Kulturen. Darüber hinaus erleichtert der Erwerb von Kommunikationsfähigkeiten in anderen Sprachen den Austausch von Ideen und Transaktionen und steigert das Bewusstsein, die Wertschätzung und das Verständnis für kulturelle Vielfalt.

Blue Ridge Community College ist eines von nur vier Dolmetscherausbildungsprogrammen in North Carolina. Es wurde entwickelt, um Einzelpersonen auf die Arbeit als Gebärdensprachdolmetscher der Einstiegsklasse vorzubereiten, die Kommunikationszugriff in Interviews und interaktiven Einstellungen ermöglichen. Darüber hinaus bietet dieser Lehrplan Fortbildungsmaßnahmen für derzeit arbeitende Dolmetscher, die ihre Fähigkeiten verbessern möchten. Der Lehrplan des Dolmetscherausbildungsprogramms umfasst Kurse, die den Erwerb der amerikanischen Gebärdensprache (ASL) abdecken. Es umfasst ASL-Grammatik, Struktur, Syntax, Geschichte und ihre soziolinguistischen Eigenschaften. Die Schüler lernen auch die kognitiven Verarbeitungsfähigkeiten, die für das Dolmetschen zwischen ASL und Englisch in aufeinanderfolgenden und gleichzeitigen Einstellungen erforderlich sind. Neben dem Erlernen von ASL und dem Dolmetschen erhalten die Schüler ein besseres Wissen über die Gehörlosengemeinschaft durch Unterricht sowie durch reale Interaktionen mit ihrer örtlichen Gehörlosengemeinschaft.