Bachelor of Commerce in Geschäftsinnovation und Unternehmertum
- Johannesburg, Südafrika
- Kapstadt, Südafrika
Bachelorabschluss
DAUER
3 Jahre
SPRACHEN
Englisch
TEMPO
Vollzeit
BEWERBUNGSSCHLUSS
FRÜHESTES STARTDATUM
Feb 2027
AUSBILDUNGSKOSTEN
ZAR 96.500 / per year *
STUDIENFORMAT
Am Campus
* Total Tuition Fees 2023
NQF Stufe 7 |
Der BCom in Business Innovation der AFDA ist ein projektbasierter Abschluss, der Studierende zukunftssicher machen, motivieren und ihre Fähigkeiten ausbauen soll, um die digitale Transformation und Weiterentwicklung auf den südafrikanischen und anderen Märkten voranzutreiben und global wettbewerbsfähig zu sein.
Der Studiengang konzentriert sich auf Theorien und Modelle zur Unternehmensgründung, die sich sinnvoll auf technologiebasierte Projekte anwenden lassen. BCom-Studenten wenden Marktforschung und unternehmerische Strategien auf reale digitale Ergebnisse an, um diese zu testen und die Wahrscheinlichkeit einer Markteinführung zu erhöhen.
Overview
Die technologieorientierten Ergebnisse ermöglichen es den Studierenden, in einem Team zusammenzuarbeiten, um ihre Unternehmen durch technisches Prototyping und die Erforschung neuer Technologien mit umfassenderen Erlebnisinhalten wie Augmented Reality, Mixed Reality und Virtual Reality zu verwirklichen. Die Rolle jedes Studierenden im Unternehmen bezieht sich auf die von ihm gewählte Disziplin und sie arbeiten zusammen, um ein Start-up-Unternehmen zu entwickeln, zu erforschen und die Gründung vorzubereiten, das getestet und monetarisiert werden soll.
Der Technologieschwerpunkt der AFDA School of Business Innovation & Technology berücksichtigt die Notwendigkeit für Studenten, neben anderen Technologien auch Programmiertechniken sowie Augmented Reality, Mixed Reality und Virtual Reality zu erlernen. Untersuchungen zeigen, dass Virtual Reality (VR) und Augmented Reality (AR) die Computerplattformen der Zukunft sein werden (Goldman & Sachs 2016). VR und AR verändern die Art und Weise, wie wir alles entwerfen, erschaffen und erleben, vom Einzelhandel bis hin zu Architektur, Gesundheitsbranche, Ingenieurwesen, Bildung und Unterhaltung. Globales Risikokapital hat in den letzten zwei Jahren 3,5 Milliarden US-Dollar in VR und AR investiert, und Untersuchungen zeigen, dass bis 2020 30 Milliarden US-Dollar in VR und AR investiert werden, da VR und AR dazu bestimmt sind, die Zukunft des Computings zu ersetzen, da diese Technologien beginnen, den PC und das Smartphone zu verdrängen, während sie sich in Richtung Smart Glasses entwickeln. Dieser exponentielle Sprung in Richtung immersives Computing wird alle Bereiche des Handels beeinflussen (Goldman & Sachs 2016; Scoble & Israel 2017). Weltweit wird der VR- und AR-Markt bis 2021 215 Milliarden US-Dollar wert sein (statista.com).
Dies bietet viele Vorteile, da die Integration von Unternehmertum und Technologie in den beiden Geschäftszentren ( AFDA Campus Johannesburg und Kapstadt) den Studierenden durch Zusammenarbeit, Ressourcen und vertiefte Lernmöglichkeiten viele Möglichkeiten bietet, die Ihnen zugute kommen. Dies unterscheidet den AFDA BCom-Abschluss von allen anderen verfügbaren Wirtschafts- oder IT-Studiengängen und bietet unseren aktuellen und zukünftigen Studierenden, die diesen Abschluss anstreben, einen Mehrwert.
Frequently Asked Questions
Wie unterscheidet sich der Bcom der AFDA School of Business Innovation and Technology von Bcom-Abschlüssen anderer Universitäten?
Unser BCom-Abschluss weist eine Reihe von Elementen auf, die einem traditionellen Handelsabschluss ähneln, um seine zugrunde liegende Glaubwürdigkeit sicherzustellen. Er ist jedoch insofern einzigartig, als er sich auf Möglichkeiten für sinnvolles projektbasiertes Lernen im Team konzentriert, bei dem unternehmerische Strategien durch Prototyping zum Testen und eine größere Wahrscheinlichkeit der Markteinführung auf echte digitale Ergebnisse angewendet werden.
Der pädagogische Ansatz der AFDA School of Business Innovation & Technology nutzt eine Reihe äußerst erfolgreicher und fortschrittlicher Lernstrategien, darunter:
- Individuelle und integrierte Ergebnisse
- Berufliche Spezialisierung und Zusammenarbeit
- Marktbezogene Ergebnisse und Bewertung
- Ziel- und herausforderungsbasiertes Lernen
Wie lange dauert der Bcom-Kurs?
Der Bachelor of Commerce ist ein dreijähriger Vollzeitstudiengang, der parallel zu den anderen Bachelorstudiengängen der AFDA angeboten wird.
Wird es in den Programmen der AFDA School of Business und Innovation Prüfungen geben?
Der Bachelor of Commerce in Business Innovation and Entrepreneurship (BCom) verfügt über einen ergebnisorientierten Lernprozess und Bewertungen. Es gibt keine schriftlichen Prüfungen.
Kursstruktur
Wie der Bachelor of Arts an der AFDA verfolgt auch der BCom-Studiengang der AFDA School of Business Innovation and Technology einen einzigartigen und fortschrittlichen Ansatz, um die Fülle an Wissen und Theorien, die heute zugänglich sind, zu bewältigen. Vor allem aber fördert dieser Lernansatz innovatives, konzeptionelles und wahrnehmungsbezogenes Denken und ermöglicht es den Studierenden so, vorhandenes Wissen zu modellieren und mit ihren integrierten Produktionsergebnissen zu verknüpfen. Gemeinsame Produktionsprojekte, teambasierte Ergebnisse und Evaluationen bilden das Bindeglied zwischen verschiedenen Studiengängen und Disziplinen. Studierende unterschiedlicher Fachrichtungen integrieren und teilen Kreativität und Innovation auf vernetzte, konkrete und ergebnisorientierte Weise.
Der Kernkurs erstreckt sich über die 3 Jahre des Bcom und umfasst die folgenden 5 Komponenten:
- Beurteilung der Dissipation eines Werteflusses
- Ermittlung des Marktbedarfs für den dissipierenden Wertfluss
- Entwicklung eines nachhaltigen Geschäftsmodells
- Etablierung der Attraktivität von Marken und Produkten/Dienstleistungen
- Geschäftspräsentation und effektive Lieferkontrolle
Disziplinen
Der BCom-Studiengang umfasst fünf Fachrichtungen (Spezialisierungsbereiche). Ab dem zweiten Studienjahr wählen Studierende je nach Eignung zwei Fachrichtungen, im dritten Studienjahr spezialisieren sie sich auf eine dieser Fachrichtungen:
- Unternehmensführung
- Marketing & Vertrieb
- Finanzen
- Management und Betrieb
- Digitale Technologie
Ergebnisse
Erstes Jahr
Semester 1: Projektteams, die wie Unternehmen funktionieren, entwickeln eine digitale Geschäftsidee für die Medienbranche im südafrikanischen Markt. Dazu gehört die Gestaltung einer Online-Anwendung oder Website, auf der Medien wie Kurzfilme, Podcasts oder Webisodes gehostet werden.
Semester 2: Projektteams entwickeln eine digitale Geschäftsidee für die südafrikanische Musikindustrie mithilfe von Virtual Reality. Dazu gehört die Gestaltung einer Online-Anwendung oder Website, die Musikinhalte auf einer Virtual-Reality-Plattform hostet.
Zweites Jahr
Semester 1: Projektteams, die wie Unternehmen funktionieren, entwickeln und monetarisieren eine digitale Geschäftsidee im FinTech-Bereich. Dazu gehört die Gestaltung einer Online-Anwendung oder -Plattform, die es Kunden ermöglicht, digitale Finanztransaktionen auf innovative Weise durchzuführen.
Semester 2: Projektteams entwickeln und monetarisieren eine digitale Geschäftsidee, die Virtual Reality oder Augmented Reality nutzt. Dazu gehört die Entwicklung einer Online-Anwendung oder -Plattform, die es Ihrem Team ermöglicht, eine Vielzahl innovativer Dienstleistungen oder Produkte anzubieten.
Drittes Jahr
Semester 1: Projektteams, die wie Unternehmen funktionieren, visualisieren die Welt im Jahr 2030 und entwickeln eine Idee für ein digitales Geschäft, das in diesem Umfeld umsetzbar ist.
Semester 2: Projektteams isolieren einen Aspekt des zukünftigen Geschäfts im Jahr 2030, der sofort umgesetzt werden kann und auf ein langfristiges exponentielles Wachstum abzielt.
Die Studierenden präsentieren und verfeinern ihr Geschäftsmodell durch die Entwicklung eines monetarisierbaren Produktprototyps unter der Anleitung von Branchenexperten. Sie leiten ein Semester lang verschiedene Geschäftsbereiche mit der Absicht, ein schlankes Start-up-Unternehmen in die Praxis umzusetzen.
Welche Unternehmen erkennen den Bcom-Abschluss an? Wo werde ich arbeiten?
Alle Unternehmen der New Economy suchen nach Menschen, die bereit sind, der Revolution mit Fantasie, Kreativität und Innovation zu begegnen. Noch wichtiger ist jedoch, dass der BCom-Abschluss Absolventen dazu ermutigen soll, eigene Produkte, Dienstleistungen, Technologien und Unternehmen zu entwickeln.