MSc in Robotik
Bedford, Vereinigtes Königreich von Großbritannien und Nordirland
MSc
DAUER
3 Jahre
SPRACHEN
Englisch
TEMPO
Vollzeit, Teilzeit
BEWERBUNGSSCHLUSS
21 Sep 2026*
FRÜHESTES STARTDATUM
Sep 2026
AUSBILDUNGSKOSTEN
GBP 29.025 **
STUDIENFORMAT
Am Campus
* for UK and Irish students
** Übersee - Inland / EU: £ 10.250
Über
Die Robotik ist eines der meistdiskutierten Themen der letzten Jahre; Roboter werden sowohl in industriellen Umgebungen als auch im täglichen Leben allgegenwärtig. Mit der schrittweisen Einführung der Robotertechnologie wird sich der Fachkräftemangel bei Roboteringenieuren jedoch entsprechend erweitern. Dieser Robotics MSc-Kurs bietet Studenten die Möglichkeit, praktische Roboterprogrammierungserfahrung zu sammeln.
Für wen ist das?
Da die Nachfrage nach Robotikingenieuren steigt, wurde dieser Kurs für Absolventen entwickelt, um sich mit den Fähigkeiten und Kenntnissen auszustatten, die für die damit verbundenen Karrieren erforderlich sind. Dieser Kurs ist für diejenigen geeignet, die über grundlegende mathematische Kenntnisse und grundlegende Programmierkenntnisse verfügen.
Eine einzigartige Erfahrung auf dem Gebiet der Robotik, die den Studenten nicht nur ein umfassendes Verständnis ihrer Anwendungen und Anwendungen in der modernen Gesellschaft vermittelt, sondern auch die grundlegende Wissenschaft dahinter.
Warum dieser Kurs?
Robotik-Technologien werden zunehmend in verschiedenen Branchen eingesetzt, darunter Automobil, Öl und Gas, Luft- und Raumfahrt und Energie sowie potenziell bedeutendes zukünftiges Wachstum im Bereich der Serviceroboter. Dieser Kurs wird die Beschäftigungsaussichten von Studenten verbessern, indem er ihnen relevantes theoretisches Wissen und praktische Fähigkeiten vermittelt, um Robotikingenieure und Experten in Robotik zu werden, um die steigenden globalen Anforderungen zu erfüllen. Es ist einzigartig in seinem Fokus auf menschliche Aspekte, unterstützt durch praktische Anwendungen.
Dieser Masterkurs bietet Einblicke in verschiedene Anwendungsdomänen für intelligente und autonome Robotersysteme, einschließlich Industrie, gefährlicher Umgebungen, Gesundheitsversorgung, häusliche / assistive Robotik und autonome Fahrzeuge.
Wir sind sehr gut gelegen, um Teilzeitstudierende aus der ganzen Welt zu besuchen, und bieten eine Reihe von Bibliotheks- und Unterstützungseinrichtungen zur Unterstützung Ihres Studiums. Dies ermöglicht Studenten aus der ganzen Welt, diese Qualifikation zu absolvieren und gleichzeitig die Verpflichtungen im Arbeits- und Lebensbereich auszugleichen. Dieses MSc-Programm profitiert von einem breiten kulturellen Hintergrund, der die Lernerfahrung für Mitarbeiter und Studenten erheblich verbessert.
Kursdetails
Acht einwöchige bewertete Module, ein Gruppenprojekt und ein individuelles Projekt. Die Schüler werden auch in ihrem Lernen und ihrer persönlichen Entwicklung unterstützt, indem sie ihnen ausgesetzt sind; Branchenseminare, Gruppenpostersession, Gruppendiskussionen, Gruppenpräsentationen, Videodemonstrationen, Fallstudien, Laborexperimente, Kursarbeit und Projektarbeit. Die Studenten erhalten praktische Erfahrungen mit unserem Angebot an konventionellen und kollaborativen Robotern, die sich im Aerospace Integration Research Center befinden - unterstützende Übungsworkshops, Studentengruppenprojekte und Einzelprojekte. Sie nehmen an einer Studienreise teil, die bei ABB Robotics in Milton Keynes durchgeführt wird. Dort verbringen Sie bis zu einer Woche bei unserem ABB Robotics Trainingszentrum, das praktische Roboterschulungen erhält.
Der neue MSc in Robotics wird sowohl standardisierte Lehr- und Bewertungsmethoden als auch technologiegestützte Lehrmethoden (TET) wie eine virtuelle Lernumgebung (VLE) verwenden, um verschiedene Lernstile zu unterstützen. Theorien und Grundlagen der Robotik werden sowohl in Vorlesungs- als auch in Workshopformaten vermittelt, wobei Videos und Technologiedemonstratoren als Lehrmittel eingesetzt werden. Zum Beispiel wird ein kollaborativer Roboter in der Lehre der Mensch-Roboter-Interaktion verwendet und die Technologie der virtuellen Realität wird im Unterricht der digitalen Robotik verwendet. Vortragsvideos werden auf VLE verfügbar sein, um eine interaktive Lernerfahrung zu bieten. Die Studenten erhalten praktische Erfahrungen bei der Programmierung von Industrierobotern, zunächst in einem Roboter-Simulationslabor, gefolgt von einem praktischen Roboterprogrammierworkshop mit einem von ABB Robotics unterstützten realen Industrieroboter. Der Einsatz von Robotik-Technologie ermöglicht es den Studenten, Roboter-Phänomene aus erster Hand zu sehen, wo sie technische Prinzipien und Theorien mit realen Geräten testen können.
Pflichtmodule
Alle Module in der folgenden Liste müssen als Teil dieses Kurses belegt werden
- Grundlagen der Robotik
- Robotiksteuerung
- Künstliche Intelligenz und maschinelles Lernen für Robotik
- Programmiermethoden für die Robotik
- Mensch-Roboter-Interaktion
- Machine Vision für die Robotik
- Autonomie in Robotersystemen
- Psychologie, Ethik und Standards
Zugangsvoraussetzungen
Ein UK Honours Abschluss (oder gleichwertig), in Luft- / Raumfahrttechnik, Maschinenbau, Elektrotechnik / Elektronik, Reine Mathematik, Informatik, Software Engineering, Mechatronik, Informationstechnologie, oder als Teil eines anerkannten Doppel-Grad-Programm mit ihrer Heimat EU-Institution. Bewerbungen von Bewerbern mit geringeren Qualifikationen, aber mit beträchtlicher einschlägiger Berufserfahrung werden berücksichtigt.
Bewerber, die die Standard-Zulassungsvoraussetzungen nicht erfüllen, können sich für das Pre-Masters-Programm bewerben, dessen erfolgreicher Abschluss sie für die Teilnahme an diesem Kurs für das zweite Studienjahr qualifiziert.
Pflichtmodule
Alle Module in der folgenden Liste müssen im Rahmen dieses Kurses belegt werden.
- Grundlagen der Robotik
- Robotiksteuerung
- Künstliche Intelligenz und maschinelles Lernen für Robotik
- Programmiermethoden für die Robotik
- Psychologie, Ethik und Standards
- Mensch-Roboter-Interaktion
- Machine Vision für die Robotik
- Autonomie in Robotersystemen
- Cranfield University zählt laut dem aktuellen QS World University Ranking by Subject zu den besten Universitäten der Welt.
- Im Bereich Ingenieurwesen – Maschinenbau, Luftfahrttechnik und Fertigungstechnik – belegt Cranfield den 27. Platz weltweit und erzielt Bestnoten in Bezug auf Arbeitgeber- und akademische Reputation.
Da die Nachfrage nach Robotikingenieuren stetig wächst, wurde dieser Masterstudiengang entwickelt, um Absolventen die für entsprechende Karrieren erforderlichen Fähigkeiten und Kenntnisse zu vermitteln. Der Studiengang bietet einen umfassenden Einblick in die Welt der Robotik und bereitet die Studierenden nicht nur auf deren Einsatzmöglichkeiten und Anwendungen in der modernen Gesellschaft vor, sondern vermittelt ihnen auch die zugrundeliegenden wissenschaftlichen Grundlagen.
Um Studierenden bei der Suche nach passender Finanzierung zu helfen, haben wir einen Finanzierungsfinder entwickelt. Dort können Sie nach geeigneten Finanzierungsquellen suchen und die Ergebnisse nach Ihren Bedürfnissen filtern. Besuchen Sie den Finanzierungsfinder.
ASEAN-UK: Stipendien für Frauen in MINT-Fächern
Cranfield University freut sich, die Stipendieninitiative „Women in STEM“ zu unterstützen und sechs Vollstipendien für Studentinnen aus ausgewählten ostasiatischen Ländern anzubieten. Wir suchen Frauen mit STEM-Hintergrund, die ihren Bedarf an finanzieller Unterstützung nachweisen können und zukünftige Generationen von Frauen für STEM-Berufe begeistern möchten.
Cranfield University GREAT-Stipendium
In Zusammenarbeit mit dem British Council und der GREAT Britain Campaign bietet Cranfield University fünf Stipendien in Höhe von insgesamt 10.000 £ für Studierende aus Bangladesch, Indien, Kenia, Thailand und Vietnam an.
Masterdarlehen von Student Finance England
Für Bewerber aus Großbritannien steht ab sofort ein Master-Darlehen zur Verfügung, um die Kosten für das Masterstudium zu decken.
Commonwealth-Stipendien für Entwicklungsländer
Studierende aus Entwicklungsländern, die sonst nicht in der Lage wären, in Großbritannien zu studieren, können sich für ein Commonwealth-Stipendium bewerben, das Studiengebühren, Reisekosten und ein monatliches Stipendium für das Masterstudium umfasst.
Chevening Stipendien
Chevening-Stipendien werden an herausragende Nachwuchsführungskräfte vergeben, die ein einjähriges Masterstudium an der Cranfield University absolvieren möchten. Das Stipendium umfasst Studiengebühren, Reisekosten und ein monatliches Stipendium für das Masterstudium.
Lendwise Postgraduate Student Loan
Das Lendwise-Darlehensprogramm für Postgraduierte bietet Studiengebühren- und Lebenshaltungskostendarlehen zwischen 5.000 £ und 100.000 £ für berechtigte Bewerber, die an der Cranfield University studieren.
Der MSc in Robotics wurde entwickelt, um Sie mit den Fähigkeiten auszustatten, die für eine erfolgreiche Karriere in Großbritannien und Übersee erforderlich sind.
Typische Berufe, die unsere Absolventen ergreifen, sind:
- Robotik-Ingenieur
- Eingebetteter Softwareentwickler
- Softwareentwickler
- Testingenieur
- Berater
- Maschinenbau-Projektingenieur
- Forscher
- Automatisierungstechniker
- Elektroingenieur
Der Kurs eignet sich für Personen mit grundlegenden Kenntnissen in Ingenieurmathematik und grundlegenden Programmierkenntnissen, die ihr Verständnis von Einsatzmöglichkeiten, Anwendungen und Wissenschaft der Robotik erweitern möchten.
Unsere Studierenden kommen typischerweise aus den Bereichen Luft- und Raumfahrttechnik, Maschinenbau, Elektrotechnik/Elektronik, reine Mathematik, Informatik, Softwareentwicklung, Mechatronik und Informationstechnologie.
Warum dieser Kurs?
Robotiktechnologien finden in verschiedenen Branchen, darunter Automobilindustrie, Öl und Gas, Luft- und Raumfahrt sowie Energiewirtschaft, zunehmend Anwendung. Auch im Bereich der Serviceroboter besteht ein erhebliches Wachstumspotenzial. Intelligente und autonome Robotersysteme finden Anwendung in Gefahrenbereichen, im Gesundheitswesen, in der Haushalts- und Assistenzrobotik sowie in autonomen Fahrzeugen.
Mit diesem MSc verbessern sich Ihre Beschäftigungsaussichten dank des relevanten theoretischen Wissens und der praktischen Fähigkeiten, die Sie erwerben. Dies hilft Ihnen, erfolgreiche Robotikingenieure und Experten auf dem Gebiet der Robotik zu werden und den steigenden globalen Anforderungen gerecht zu werden.
Dieser Kurs umfasst acht einwöchige, benotete Module, ein Gruppenprojekt und ein Einzelprojekt. Die Studierenden werden in ihrem Lernprozess und ihrer persönlichen Entwicklung durch Industrieseminare, eine Posterpräsentation, Gruppendiskussionen, Gruppenpräsentationen, Videodemonstrationen, Fallstudien, Laborpraktika, Kurs- und Projektarbeiten unterstützt. Sie sammeln praktische Erfahrungen mit unseren konventionellen und kollaborativen Robotern im Aerospace Integration Research Centre – in begleitenden Praxisworkshops, studentischen Gruppenprojekten und Einzelprojekten. Sie nehmen an einer Studienreise zu ABB Robotics in Milton Keynes teil und verbringen dort bis zu einer Woche im Trainingszentrum unseres Industriepartners ABB Robotics, wo Sie eine praktische Roboterschulung erhalten.
Der neue Masterstudiengang Robotik nutzt neben Standardlehr- und Prüfungsmethoden auch technologiegestützte Lehrmethoden (TET), wie beispielsweise eine virtuelle Lernumgebung (VLE), um unterschiedliche Lernstile zu berücksichtigen. Theorien und Grundlagen der Robotik werden in Vorlesungen und Workshops vermittelt, wobei Videos und Technologiedemonstratoren als Lehrmittel eingesetzt werden. So kommt beispielsweise ein kollaborativer Roboter zum Einsatz, um die Mensch-Roboter-Interaktion zu lehren, und Virtual-Reality-Technologie wird für die digitale Robotik genutzt. Vorlesungsvideos sind in der VLE verfügbar und ermöglichen so ein interaktives Lernerlebnis. Die Studierenden sammeln praktische Erfahrung in der Programmierung von Industrierobotern, zunächst in einem Robotersimulationslabor. Anschließend folgt ein praktischer Programmierworkshop mit einem realen Industrieroboter, der von ABB Robotics unterstützt wird. Durch den Einsatz von Robotertechnologie können die Studierenden Phänomene der Robotertechnik hautnah erleben und ingenieurwissenschaftliche Prinzipien und Theorien anhand realer Geräte erproben.
Lehrveranstaltungen 40 %, Gruppenprojekt 20 %, individuelles Forschungsprojekt 40 %
Gruppenprojekt
Das Gruppenprojekt bietet Ihnen die wertvolle Erfahrung, ein Projekt in einem branchenüblichen Team umzusetzen. Sie lernen dabei verschiedene Kompetenzen kennen, darunter die Festlegung von Rollen und Verantwortlichkeiten im Team, Projektmanagement, das Halten technischer Präsentationen und die Zusammenarbeit in Teams mit Mitgliedern unterschiedlicher Fachrichtungen, oft auch mit räumlich getrennten Mitgliedern.
Gruppenprojekt 2019: In-To-Net-Bot
Studierende untersuchten die Machbarkeit eines selbstlernenden Ballfangrobotersystems, das potenziell Logistik- und Mobilitätsprobleme in der Mensch-Roboter-Interaktion lösen kann. Hauptziel war es, mithilfe einer Kombination aus Ingenieurwissenschaften und künstlicher Intelligenz dem Roboter die Fähigkeit zu verleihen, die Flugbahn eines Objekts vorherzusagen und die zum Fangen des Objekts erforderlichen Bewegungen zu generieren.
Teilzeitstudenten werden ermutigt, an einem Gruppenprojekt teilzunehmen, da es eine Fülle von Lernmöglichkeiten bietet. Es besteht jedoch die Möglichkeit einer individuellen Dissertation, wenn dies mit dem Kursleiter vereinbart wurde.
Einzelprojekt
Das individuelle Forschungsprojekt ermöglicht es Ihnen, tiefer in ein Gebiet von besonderem Interesse einzusteigen. Es ist sehr üblich, dass Industriepartner reale Probleme oder Entwicklungsbereiche als mögliche Themen der Forschungsarbeit vorstellen. Für Teilzeitstudierende ist es üblich, dass ihre Forschungsarbeit in Zusammenarbeit mit ihrem Arbeitsplatz durchgeführt wird.
Zu früheren Projekten gehörten:
- Der Entwurf eines neuartigen Entscheidungsfindungsrahmens für die Mensch-Roboter-Kollaboration im Rahmen des Flying Co-Worker,
- Präzises, seilgestütztes Lokalisierungssystem für einen robotergestützten Tankinspektions-Raupenwagen,
- Entwurf eines modularen, selbstassemblierenden Robotersystems (MoSARS).