Florida State University, College of Education Master in Mathematikunterricht
Florida State University, College of Education

Florida State University, College of Education

Master in Mathematikunterricht

Tallahassee, Vereinigte Staaten von Amerika

Master-Studium

2 Jahre

Englisch

Am Campus, Fernstudium

Über

Der Schwerpunkt Mathematikunterricht im Studiengang Curriculum and Instruction soll Sie auf die Überbrückung von Forschung und Praxis im Lehren und Lernen von Mathematik vorbereiten. In unseren Kernkursen werden historisch fundierte Einführungen in Theorien des Lernens und der Curriculumsentwicklung sowie methodisch fokussierte zeitgenössische Perspektiven auf das berufliche Lernen von Lehrern und das mathematische Lernen von Schülern beleuchtet.

Es gibt drei Hauptmerkmale unserer Graduiertenprogramme:

  • Die Studierenden in unserem Programm sind einem breiten Blick auf die Landschaft der Mathematikausbildung ausgesetzt und belegen Lehrveranstaltungen der Fakultät, deren Forschungsinteressen von der Spezialausbildung bis zur mathematischen Grundausbildung reichen.
  • Ein gemeinsamer Schwerpunkt unseres Programms ist die Berücksichtigung des beruflichen Werdegangs von Lehrern in einer Vielzahl von Kontexten , wobei der Schwerpunkt auf der Art und Weise liegt, in der die Lehrkräfte auf die Vernunft derSchülerachten , um das Lernen aller zu unterstützen.
  • Unser College ist ideal gelegen, um die Schüler bei der Erkundung ihrer Interessen durch Studienarbeiten und kollaborative Projekte über alle Disziplinen hinweg zu unterstützen. Als Student werden Sie aufgefordert, diese Möglichkeiten zu nutzen.

Online-Master

Wir bieten einen Online-Master-Abschluss für aktuelle Pädagogen. Das Programm verbessert die beruflichen Kenntnisse und Fähigkeiten von Mathematiklehrern durch einen Schwerpunkt auf der Analyse und Anwendung aktueller Forschung in der Mathematikdidaktik. Mitglieder der Fakultät bieten Ihnen die Möglichkeit, Ihr pädagogisches Wissen und Ihr Fachwissen zu verbessern, indem Sie sich auf forschungsbasierte Best Practices konzentrieren.

Face-to-Face-Master (auf dem Campus)

Der On-Campus-Master-Abschluss soll die beruflichen Kenntnisse und Fertigkeiten von Mathematiklehrern durch die Betonung der Analyse und Anwendung aktueller Forschung im Bereich Mathematikunterricht verbessern. Mitglieder der Fakultät bieten Ihnen die Möglichkeit, Ihr pädagogisches Wissen und Ihr Fachwissen zu verbessern, indem Sie sich auf forschungsbasierte Best Practices konzentrieren. Der Masterstudiengang auf dem Campus ist nicht für Personen gedacht, die eine K-12-Lehrerzertifizierung anstreben. Sie sind eher für diejenigen gedacht, die ihre Kenntnisse im Mathematikunterricht und -lernen erweitern möchten.

Zulassungsvoraussetzungen

Um die Mindestanforderungen für die Zulassung zur Universität zu erfüllen, müssen die Bewerber folgende Voraussetzungen erfüllen:

  • Ein Bachelor-Abschluss mit mindestens 3,0 GPA - Ein erworbener Bachelor-Abschluss einer regional anerkannten US-Einrichtung oder ein vergleichbarer Abschluss einer internationalen Einrichtung mit einem Notendurchschnitt von mindestens 3,0 (auf einer Skala von 4,0) für alle geleisteten Studienleistungen während seines Studiums als Student der oberen Klasse an einem Bachelor-Abschluss teilnehmen.
  • GRE-Testergebnisse. Offizielle Testergebnisse werden von der Allgemeinen Prüfung der Abschlussprüfungsprüfung (GRE) verlangt. Diese Wertungen gelten nur dann als offiziell, wenn sie von der Prüfstelle direkt an die Zulassungsstelle geschickt werden. Prüflingskopien gelten nicht als offiziell. Abschlussprüfung (GRE) - FSU Institutions Code: 5219.

MS und Ed.S. Bewerberzielwerte:
Verbal - 146
Quantitativ - 140

Ph.D. Bewerberzielwerte:
Verbal - 151
Quantitativ - 145
Schreiben - 3

Der Educational Testing Service (ETS) behält nicht mehr als fünf Jahre Punkte. Wenn Ihre Testergebnisse älter als fünf Jahre sind, müssen Sie möglicherweise den Test wiederholen, um offizielle Testergebnisse direkt von der Testagentur an die FSU zu senden. Wenn Sie über den Bericht verfügen, der für ältere Ergebnisse an Ihre Heimatadresse gesendet wurde, akzeptiert die FSU diesen Bericht.

  • Sprachprüfung (nur für internationale Studierende) - Die FSU akzeptiert Bewertungen von TOEFL (mindestens 80), IELTS (mindestens 6,5) und MELAB (mindestens 77).
  • Transkripte - Die Bewerber müssen eine offizielle Transkription (in einem versiegelten Umschlag) von jeder Hochschule und / oder Universität vorlegen, die beim Zulassungsamt besucht wird. Die Adresse für das Einreichen von Transkripten lautet:

Florida State University
Zulassungsamt
282 Champions Way
Postfach 3062400
Tallahassee, FL 32306-2400

Bewerbungsfristen

  • Herbst: 1. Juli
  • Frühling: 1. November
  • Sommer: 1. März

Berufschancen

Die Lehrplanentscheidungen in unseren Master- und Fachprogrammen sind so konzipiert, dass die Schüler Lehrer werden können, Lehrkräfte, Lehrplanspezialisten, staatliche Testspezialisten und Vertreter von Lehrbuchfirmen. Doktoranden sind bereit, Universitätsprofessoren, Forscher und Führungskräfte auf diesem Gebiet zu werden.

Laut dem US Bureau of Labor Statistics wird erwartet, dass die Beschäftigungsaussichten für Hochschullehrer bis 2020 um 7 Prozent steigen werden. Die Beschäftigungsaussichten für Ausbildungsleiter / -koordinatoren werden bis 2020 auf 20 Prozent ansteigen. Das bedeutet über 200.000 neue Beschäftigte Arbeitsplätze bundesweit. Der mittlere nationale Jahreslohn für diese Einstufungen liegt zwischen 53.230 und 58.830 USD pro Jahr. Im Bundesstaat Florida werden Mathematiklehrer als einer der kritischen Engpassbereiche identifiziert. Für Universitäts- oder Hochschulprofessoren prognostiziert das Präsidium einen Anstieg der Arbeitsplätze um 17% bis 2020; insgesamt 305.700 Arbeitsplätze in der Zeitspanne 2010-2020. Das mittlere nationale Gehalt beträgt 62.050 USD pro Jahr.

Eine Karriere im Mathematikunterricht kann sehr lohnend sein, und ein typischer Weg bietet viele Möglichkeiten für berufliche Entwicklung und Wachstum. Pädagogen beeinflussen das lebenslange Lernen ihrer Schüler sowie die Qualität und Standards der von ihnen unterrichteten Programme.

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