Georgetown University - Graduate School of Arts & Sciences

Ma in Kommunikation, Kultur & Technik

Communication, Culture and Technology ist ein interdisziplinärer Master of Arts-Studiengang, der sich den Herausforderungen der neuen Technologien in einer Reihe von Bereichen wie Forschung, Politik, Kunst, Medien, Kommunikation, Wirtschaft, Gesundheit und Medizin widmet.

Indem sie über institutionelle und disziplinäre Grenzen hinwegschneiden, erforschen die Studierenden neue Lösungen für komplexe Probleme. CCTers sind bereit, innovatives Denken und mehrfache konzeptionelle Werkzeuge in Führungspositionen in einer stetig wachsenden Informationsgesellschaft zu bringen.

Bei CCT schneiden die Studierenden über institutionelle und disziplinäre Grenzen hinweg ab, um zu untersuchen, wie wir Medien und Technologien aus sozialen, ökonomischen, politischen und kulturellen Perspektiven nutzen. Fakultät und Studenten wenden Theorie in der Praxis an, halten mit der schnell wachsenden Informationsgesellschaft Schritt und arbeiten mit digitalen Innovationen.

Hintergründe, Fähigkeiten und akademische Schwerpunkte sind hier vielfältig: Ökonomen untersuchen Theorien der Kultur und Kommunikation, Künstler bauen Roboter und Journalisten analysieren die Zukunft von Big Data. Die akademischen Anforderungen von CCT sind auf expansives und selbstgesteuertes Lernen ausgerichtet, so dass die Studierenden den MA-Grad durch ihre eigenen Leidenschaften und intellektuellen Ziele definieren können.

Bei der Erstellung ihrer individualisierten Lehrpläne wählen die Schüler zwischen CCT-Kursen aus verschiedenen thematischen "Clustern" und können auch Kurse außerhalb des CCTs berücksichtigen. Schauen Sie sich die vielen Optionen an, die CCTers ihren Abschluss erwerben müssen.

CCT-Lernziele

Das CCT-Programm gründet sich auf strukturierte und innovative Lernziele, wendet aber auch große Disziplinen und Ansätze an.

• Technologie
  CCT-Studierende gewinnen in der Geschichte und Mechanik der Technik einen Boden. Sie stellen heterogene Methoden und Theorien zusammen, um die Entwicklung von Technologien zu untersuchen und zu untersuchen, wie sie unsere Welt gestalten. Die Studierenden erwerben praktische Kenntnisse der Informations- und Kommunikationstechnologien, damit sie in technologiebezogenen Bereichen arbeiten können.
  
  Die Studenten müssen CCTP 506: Foundations of Technology einreichen. Der Kurs bewertet ihr Verständnis vergangener, gegenwärtiger und neuer Technologien und ihren Erfolg bei der Anwendung dieses Wissens in realen Kontexten.
• Interdisziplinäre Problemlösung
  Technologie interagiert mit Kommunikation und Kultur auf komplexe Weise, die über die Grenzen einzelner Disziplinen hinausgeht. CCT-Studierende lernen, Fragen zu stellen und Probleme im Zusammenhang mit Kommunikation und Technologie zu diskutieren, die disziplinäre Traditionen, theoretische Rahmenbedingungen, methodische Ansätze und Argumentationsstile integrieren.
  
  Die Studenten müssen CCTP 505 einführen: Einführung in Kommunikation, Kultur und Technologie. Die Studierenden demonstrieren das Problemlösungswachstum durch Konzepte aus mehreren Disziplinen bei der Gestaltung von Einzel- und Gruppenforschungsprojekten. Sie führen mündliche, schriftliche, multimediale und konferenzartige Präsentationen durch. Sie wählen Material für interdisziplinäre Erkundungen, vergleichen und kontrastieren Konzepte und bringen Argumente ein, die Erkenntnisse aus allen Bereichen einbeziehen.
• Theorie zur Praxis
  Die Schüler sind gefordert, theoretische Rahmenbedingungen zu studieren und sie auf Puzzles anzuwenden, wie neue Technologien mit Kommunikation und Kultur interagieren. Sie bewegen sich fließend zwischen theoretischen Modellen und Ergebnissen aus der realen Welt, um Theorie und Evidenz bei der Problemlösung zu verwenden.
  
  Die Studierenden müssen die Fähigkeit nachweisen, zwischen Theorie und Praxis zu wechseln, wenn sie ihre Einzel- und Gruppenprojekte abschließen. Sie verwenden Beweise, um Grenzen aufzudecken und neue Möglichkeiten für die Entwicklung von Theorien zu erforschen. Die Studentenzeitschrift gnovis veröffentlicht regelmäßig diese Arbeit.
• Methodik
  Die Studierenden lernen, Methoden anzuwenden, die das Studium etablierter und aufkommender Kommunikationstechnologien fördern. Sie haben die Möglichkeit, eine Vielzahl von quantitativen und qualitativen Ansätzen zu erlernen, die über Disziplinen hinweg anwendbar sind. Dazu gehören statistische Methoden, Umfrageforschung, Inhaltsanalyse, Interviewtechniken, Fokusgruppen, Teilnehmerbeobachtung, Archivrecherche, Analyse sozialer Netzwerke, Fallstudien, Diskursanalyse, Hermeneutik, Semiotik, mediensoziologische Techniken, digitales Storytelling, Ethnographie, experimentelles Design , neue / digitale Medien Studien Techniken und vieles mehr. Sie gehen neue Wege, indem sie neue Methoden zur Analyse von Kommunikationsphänomenen untersuchen und entwickeln, die digitale Technologien nutzen.
  
  Die Studierenden müssen mindestens einen Methodenkurs bestehen, der mit ihrem Studienplan übereinstimmt. Das Lernen in Methoden wird durch die Fähigkeit demonstriert, Methoden auszuwählen, die für ein Forschungsproblem geeignet sind, und nach den Normen und Praktiken der jeweiligen methodischen Tradition zu forschen.
• Thematische Schwerpunkte
  Die Studierenden entwickeln individuelle akademische Programme, um ihre interdisziplinäre Untersuchung der Auswirkungen von Technologie strukturieren zu können. Sie organisieren ihre Studien um einen thematischen Fokus oder "Cluster": Technologie und Gesellschaft; Technologie-, Informations- und Innovationspolitik; Technologie, Wirtschaft und Wirtschaft; Kulturwissenschaften; Globalisierungsstudien; Medien und Politik; oder Kunst, Medien und Repräsentation. Die Studierenden lernen die Theorien, Methoden und Substanzen kennen, die mit bestimmten Konzentrationsbereichen verbunden sind, wobei sie immer auf mehrere Disziplinen zurückgreifen.
  
  Die Studierenden werden in individuellen Kursen anhand der relevanten Kriterien für das Thema und ihrer Fähigkeit, interdisziplinäre Schlussfolgerungen zu ziehen, bewertet. Einige Studenten schreiben eine ausführliche Arbeit, die sich auf ein bestimmtes Thema konzentriert; Die Arbeit wird auf die Bedeutung ihres wissenschaftlichen Beitrags, die Integrität der Forschung, ihren kreativen Scharfsinn und ihre interdisziplinäre Perspektive bewertet. Andere Studenten nehmen CCTP 850: Digital Presence und Strategic Persuasion, wo sie ein digitales Portfolio entwickeln. Sie organisieren, was sie aus ihren CCT-Kursen, -Projekten und -Praktika angesichts der persönlichen Ziele und der Bedürfnisse der Branchen, die sie einschlagen wollen, gelernt haben; Sie werden anhand der Verbindungen zwischen spezifischen akademischen und beruflichen Zielen bewertet.

CCT MA Anforderungen

Die Studierenden müssen 39 Credits mit einem Mindest-GPA von 3,0 abschließen, um für den Master of Arts-Abschluss in Kommunikation, Kultur und Technologie qualifiziert zu sein. Beim Abschluss von 39 Credits müssen CCT-Studenten:

• Füllen Sie den ersten erforderlichen Kurs aus, CCTP-505.
• Vervollständigen Sie den ersten Pflichtkurs, CCTP-506, im ersten Spring-Semester.
• Vervollständigen Sie mindestens einen Kern erforderlichen Kurse in Forschungsmethoden, vorzugsweise im ersten Jahr.
• Schließen Sie eine der zwei-Grad-Optionen "Thesis" oder "Coursework" ab. Siehe unten für weitere Details.
• Behalten Sie die Vollzeitbeschäftigung bei mindestens 9 Kreditpunkten pro Semester . Vollzeit-Einschreibung ist von internationalen Studenten erforderlich und für alle Studenten sehr ermutigt. Um 39 Credits in zwei Jahren zu absolvieren, können die Studierenden im Sommersemester 12 Credits in einem Semester oder 3 Credits belegen. Teilzeitstudenten nehmen 6 Credits pro Semester und haben drei Jahre, um die 39 Credits zu vervollständigen.

Degree Options: Diplomarbeit oder Studienarbeit

Um 39 Credits zu erreichen, können die Studierenden zwischen einer All-Coursework-Option und einer Kurs-Plus-Thesis-Option wählen.

Studierende, die sich für eine Masterarbeit entscheiden, müssen:

• Vervollständige 33 Credits von Kursarbeiten und 6 Credits von Thesis Colloquium.
• Erwerben Sie in mindestens einem Forschungsmethode-Kurs eine Note von A-minus oder höher.
• Sie erhalten von der CCT-Fakultät die Genehmigung des Masterarbeitsvorschlags Ihres Master. Die Frist für die Einreichung der Vorschläge endet am 31. Oktober im Frühlingssemester und am 31. März im Herbstsemester.

Beispiel für eine Abschlussoption

Semester 1

• 505 (Herbst) oder 506 (Frühling): 3 Punkte
• Wahlpflicht: 3 Credits
• Wahlpflicht: 3 Credits

Semester 2

• 505 (Herbst) oder 506 (Frühling): 3 Punkte
• Forschungsmethoden: 3 Credits
• Wahlpflicht: 3 Credits
• Wahlpflicht: 3 Credits

Semester 3

• Wahlpflicht: 3 Credits
• Wahlpflicht: 3 Credits
• Wahlpflicht: 3 Credits

Semester 4

• Abschlussarbeit: 6 Credits
• Wahlpflicht: 3 Credits

Beispiel für eine Kursoption

Semester 1

• 505 (Herbst) oder 506 (Frühling): 3 Punkte
• Wahlpflicht: 3 Credits
• Wahlpflicht: 3 Credits

Semester 2

• 505 (Herbst) oder 506 (Frühling): 3 Punkte
• Forschungsmethoden: 3 Credits
• Wahlpflicht: 3 Credits
• Wahlpflicht: 3 Credits

Semester 3

• Wahlpflicht: 3 Credits
• Wahlpflicht: 3 Credits
• Wahlpflicht: 3 Credits

Semester 4

• Wahlpflicht: 3 Credits
• Wahlpflicht: 3 Credits
• Wahlpflicht: 3 Credits

Praktika und Selbststudium

Neben Unterrichtsstunden können CCT-Studierende zusätzliche Möglichkeiten erforschen, um Credits für ihren Abschluss zu erwerben.

Praktika

Wenn das Praktikum die CCT-Lernziele erfüllt, kann der Student einen akademischen Kredit erwerben, indem er den Kurs CCTP-533: CCT-Praktikum absolviert. Die Schüler sollten sich mit dem Direktor der akademischen Programme beraten.

Independent Study

Die Studierenden können eine eigenständige Studie in Betracht ziehen, wenn sie einen spezifischen Forschungsbedarf haben, der in einem regelmäßig geplanten Kurs nicht erfüllt werden kann. Sobald sie einen Professor gefunden haben, der das Projekt überwacht, fordern die Studenten eine formelle Bitte an den Direktor der akademischen Programme.

Karriere

CCT produziert kreative, zukunftsorientierte und technisch versierte Absolventen, die in den Berufen ihrer Wahl innovative Führungsposition einbringen.

Da jeder CCTer aus einem breiten Spektrum von Wahlfächern einen individuellen Lehrplan aufbaut, variieren die Karrieren, die Absolventen verfolgen, je nach den Zielen der jeweiligen Person. Unsere Alumni machen ihren Abschluss in den verschiedensten Bereichen: Beratung, Non-Profit-Management, öffentliche Verwaltung, Medienarbeit, Informationswissenschaften, Produktdesign, Bildung, Journalismus und vieles mehr. Einige Absolventen gehen weiter nach oben Ph.D. Programme und Karrieren in der Wissenschaft.

Trotz ihrer Unterschiede bieten alle CCTers diese Fähigkeiten, die in einer sich schnell verändernden Welt gefragt sind:

• kreatives Denken, kritisches Einfühlungsvermögen und analytischer Fokus auf Problemlösungen anwenden.
• leicht mit Leuten kommunizieren, die Jargon oder Annahmen nicht teilen.
• Es bietet solide Perspektiven, wie Technologie das soziale Verhalten beeinflusst.

Das sind Fähigkeiten, die überall dort funktionieren, wo CCTs sie anwenden, und ihnen die Möglichkeit geben, sich auf Karrieremöglichkeiten einzustellen und anzupassen, die ihnen am besten entsprechen. Anstatt für eine etablierte Industrie zu trainieren, bereiten sich unsere Studenten auf Führungsrollen in neu aufkeimenden Bereichen vor.

Post-CCT Karriere

Unsere Alumni prägen nicht nur in vielen Bereichen ihre Spuren, sondern mit den Fähigkeiten, die sie bei CCT entwickelt haben, können sie weiter wachsen und neue Wege gehen. Hier sind nur einige Beispiele von Positionen, die von CCT-Absolventen gehalten werden:

• Bereich: Informationstechnologie & Politik
  • Google+ bei Alphabet, User Experience Researcher
  • Microsoft, Leitender Projektmanager
  • Q-Industries, Design-Technologe
• Bereich: Kunst, Unterhaltung & Design
  • National Gallery of Art, Leiter Web und Neue Medien
  • NPR, Recherche- und Datenmarketing-Spezialist
  • Die Smithsonian Institution, Kuratorin

Bereich: Forschung, Politik & Bildung

• Das Aspen Institute, Projektmanager
• Pew Research Center, leitender Forscher
• US-Außenministerium, Senior New Media Advisor

Bereich: Internationale Angelegenheiten, NROs & Entwicklung

• Interamerikanische Entwicklungsbank, Senior Analyst
• Die Weltbankgruppe, Global Operations Officer
• Bereich: Journalismus & Medien
  • CNN, Senior Digital Political Producer
  • NPR, Talk der Nation, Produzent
  • PBS, Associate Director
  • WashingtonPost.com, Nachrichten-Designer
• Bereich: Kommunikation & Beratung
  • Booz Allen Hamilton, Brand Director
  • CHIEF Marketing Agentur, Senior Strategist
  • Capital One, Senior Digital Brand Associate
  • Excella Consulting, Technologieberater

Wie man sich anwendet:

1. Füllen Sie eine Online-Bewerbung aus.
   ein. Geben Sie E-Mail-Adressen von drei Empfängern an.
   b. Laden Sie diese Dokumente hoch:
   Zweckbestimmung
   Lebenslauf oder Lebenslauf
   Akademische Schreibprobe
   CCT-Zusatzformular
   c. Zahlen Sie die Anmeldegebühr.
2. Treffen Sie Vorkehrungen für die Übermittlung dieser Dokumente an die Graduiertenschule für Kunst und Wissenschaft:
   ein. Abschriften der Universität
   b. GRE Testergebnisse
   c. TOEFL / IELTS Testergebnisse
3. Erstellen und senden Sie eine Videoanweisung (optional), um Ihre Anwendung zu ergänzen.