IED – Istituto Europeo di Design Barcelona

Sommerkurs im globalen Design (Junior)

Einführung

Der Junior Summer Course in Global Design ist für junge Leute gedacht, um verschiedene Bereiche des Designs (Produkt, Interieur, Grafik) zu entdecken und kreative Prozesse zu erforschen, die mit diesen Disziplinen verbunden sind.

Das Programm fördert die Motivation und Selbsterkenntnis, um jeden Schüler zu ermutigen, die Erfahrungen zu nutzen, die er in seinem akademischen und privaten Leben gesammelt hat. Es bietet einen sicheren Ort, um neue Bindungen zu schaffen und Ideen auszutauschen, wobei Beobachtung, Untersuchung, konzeptionelle Assoziation, Logik und Kommunikation bevorzugt werden.

Die Studierenden werden tief in die verschiedenen Designdisziplinen geführt, wo sie ihre eigenen Werkzeuge und Ressourcen einsetzen können. Sie werden auch neue Techniken und Sprachen aus einer globalen Perspektive erforschen: Poesie, bildende Kunst, bildende Kunst, Skulptur, Theater und Musik. Jede Übung endet mit einem einzelnen Projekt und einer Gruppenaufgabe.

Andrea Piacquadio / pexels

Ziele

Der Kurs soll Motivation, Selbstvertrauen und Selbsterkenntnis fördern, damit die Studenten ihre Erfahrungen in ihren eigenen akademischen Weg und ihr persönliches Leben einfließen lassen und ein besseres Verständnis dafür erlangen, wie Designer in verschiedenen Bereichen denken und arbeiten.

Der Lehrplan wurde konzipiert, um einen Raum zu schaffen, in dem die Schüler Bindungen knüpfen und ihre eigenen Besonderheiten teilen können. Technisches Wissen und Werkzeuge werden bereitgestellt, damit die Schüler ihre eigenen individuellen Ideen und ihr Know-how entwickeln können, um sie auszudrücken.

Der Entwurfsprozess ist so angelegt, dass sie verstehen können, wie wichtig Beobachtung, Untersuchung, Konzeptassoziation, Logik und Kommunikation für jede Disziplin sind.

Methodik

Das Programm soll die Studenten in die verschiedenen Designdisziplinen eintauchen lassen, indem sie ihre spezifischen Werkzeuge und Ressourcen erkunden.

Darüber hinaus werden die Schüler verschiedene Techniken und Sprachen aus einer globalen Perspektive erforschen, darunter Poesie, visuelle Kunst, plastische Kunst, Skulptur, Theater und Musik.

Abgerundet werden alle Übungen durch die Umsetzung von Erfahrungen; Am letzten Tag wird die Gruppe gebeten, gemeinsam ein Stück zu schaffen, das Werkzeuge und Wissen in Design und Kunst kombiniert.

Fähigkeiten entwickelt

• Lernmechanismen zur Beobachtung und Analyse.
• Ressourcen erhalten, um Ideen in eine physische Realität umzusetzen
• Eintauchen in ein interdisziplinäres Designprojekt.
• Fähigkeit, eigene Ideen zu organisieren, zu denken und effektiv zu kommunizieren.
• Lernen, sich mit verschiedenen Techniken auszudrücken.

Studenten Profil

Junge Studenten zwischen 15 und 17 Jahren, die überlegen, wie sie ihre akademische Ausbildung fortsetzen können und Interesse an den verschiedenen Designdisziplinen haben.

Es richtet sich an junge Menschen, die ihr kreatives oder künstlerisches Potenzial nicht entfalten und ihre Fähigkeiten erforschen möchten.

Auch für Studenten, die akademische Probleme haben oder nicht motiviert sind, die sich selbst finden und lernen müssen, sich zu organisieren und Spaß am Lernen zu haben.

Koordinator

David Ortega Gómez

Lehrer und Designer. Als Absolvent der Innenarchitektur verfügt er über ein eigenes Grafikdesign-, Industriedesign- und insbesondere ein Innenarchitekturstudio. Er verbindet die Arbeit von seinem Studio aus mit dem Unterrichten und ist seit 2006 Dozent am IED. Kürzlich veröffentlichte er das Buch Dibujo (Freihandzeichnung für Innenarchitekten), herausgegeben von Editorial Paramón. Seit 2011 ist er stellvertretender Vorsitzender des Col·legi de Dissenyadors d'Interiors i Decoradors de Catalunya (CODIC).

In den letzten Jahren hat er sich für alles interessiert, was mit Kreativität zu tun hat, die inneren Fähigkeiten des Einzelnen gestärkt und Klassen an Gymnasien, Kunstzentren und Unternehmen unterrichtet.