International University of Catalonia
Master in Spracherwerb und Lehramt Englisch als Fremdsprache
- Barcelona, Spanien
- Sant Cugat del Vallès, Spanien
Master-Studium
DAUER
2 Semester
SPRACHEN
Englisch
TEMPO
Teilzeit
BEWERBUNGSSCHLUSS
FRÜHESTES STARTDATUM
AUSBILDUNGSKOSTEN
EUR 5.489 *
STUDIENFORMAT
Fernunterricht
* + 480,00 € Eintritt
Dieser Online-Masterstudiengang bietet eine fortgeschrittene Lehrerausbildung in innovativen Methoden und Ansätzen für den Spracherwerb und den Unterricht von Englisch als Fremdsprache (EFL), um die Lehrfähigkeiten und -kompetenzen zu verbessern. Der Masterstudiengang kombiniert eine Online-Lehr-Lern-Umgebung, Online-Kontaktgespräche und ein Schulpraktikum. Das Praktikum kann im Wohnsitzland des Kandidaten oder im Ausland durch unsere bereits bestehenden Kontakte zu Schulen in Finnland, Großbritannien, Irland und den USA erfolgen.
Gründe für dieses Masterstudium
Eine Reihe von beruflichen Kompetenzen als EFL-Lehrer oder Bildungsspezialist zu verbessern und in der Lage zu sein:
- Identifizieren Sie den Bildungsbedarf und entwerfen Sie Vorschläge für Bildungsinnovationen.
- Verbessern Sie Lehr- und Lernprozesse in zwei- und mehrsprachigen Kontexten.
- Förderung der Entwicklung der sprachlichen, mehrsprachigen und digitalen Kompetenzen und des interkulturellen Bewusstseins der Lernenden.
- Effizientes Arbeiten in mehrsprachigen, multikulturellen und interdisziplinären beruflichen und/oder wissenschaftlichen Kontexten
Präsentation
Die wachsende Bedeutung des Englischen als Weltsprache, seine Einführung in immer jüngere Kindergärten sowie die flächendeckende Implementierung von CLIL haben die Bedürfnisse, Ziele und Realitäten im Bereich des Lehrens und Lernens von Englisch als Fremde radikal verändert Sprache (EFL) in den Schulen. Daher brauchen Schulen Fachkräfte, die nicht nur die englische Sprache sehr gut beherrschen, sondern auch über die notwendigen pädagogischen Fähigkeiten und Kompetenzen verfügen, um effektiv auf die aktuellen Anforderungen des schulischen Kontexts eingehen zu können und in der Lage sind, in mehrsprachigen, multikulturellen und interdisziplinäre Berufskontexte.
Dies ist der Master-Abschluss für Sie, wenn Sie ein Vorschul- oder Grundschullehrer, ein Sekundarschullehrer sind oder wenn Sie in einer nicht regulierten Sprachschule unterrichten. Es ist auch für Sie von Interesse, wenn Sie Teil eines Schulleitungsteams sind und neue Perspektiven für das Lehren und Lernen von Englisch als zusätzliche Sprache entdecken möchten.
Studiengang und Studienfächer
Themen in Kurs 1
- Ein Fokus auf Literatur beim Unterrichten von Englisch als Fremdsprache
- Englische Aussprache: Üben und Lehren
- Methoden für den Englischunterricht als Fremdsprache 1: Grammatik und der kommunikative Ansatz
- Methoden für den Englischunterricht als Fremdsprache 2: Sprachlich-akademische Fähigkeiten
- Der Erwerb von Englisch als Fremdsprache in zweisprachigen und mehrsprachigen Kontexten
- Kognitive Faktoren beim Erlernen von Fremdsprachen
- Kulturelle Aspekte des Lernens und Lehrens von Englisch als Fremdsprache
- Master-Dissertation
- Praktikum in der Schule
- Integriertes Lernen von Inhaltssprachen (CLIL): Theorie, Praxis und neue Technologien
- Forschungsmethoden in Bildung und akademischen Fähigkeiten in Englisch
Ziele
- Englisch als Fremdsprache (EFL) unterrichten Lehrer, um verschiedene theoretische Modelle und innovative methodische Ansätze für das Lehren, Lernen und Erlernen von EFL-Prozessen in zweisprachigen und mehrsprachigen Kontexten effizient anzuwenden, sowohl in obligatorischen, beruflichen, formalen als auch nicht formalen Bildung und in der Wirtschaft.
- Lehrer ausbilden, indem ihnen geholfen wird, theoretisches und praktisches Wissen und die entsprechenden Fähigkeiten zu erwerben, um die Entwicklung eines mehrsprachigen und interkulturellen Bewusstseins bei ihren Schülern zu fördern.
- Ausbildung von Fachleuten durch Unterstützung beim Erwerb theoretischen, praktischen und interdisziplinären Wissens über pädagogische Forschungsmodelle und -methoden im Bereich des Erwerbs, Lehrens und Lernens von (ersten, zweiten und fremden) Sprachen in verschiedenen Kontexten und auf verschiedenen Bildungsebenen.
- Fachkräfte darin zu schulen, effizient in mehrsprachigen, multikulturellen und interdisziplinären beruflichen und / oder akademischen Kontexten arbeiten zu können.
- Schulung von Fachleuten zur effizienten Nutzung der englischen Sprache und der akademischen Fähigkeiten in Englisch, sowohl mündlich als auch schriftlich, für akademische und berufliche Zwecke.