Tufts University - Graduate School of Arts and Sciences

MAT in Art Education (Klassen PK-8 und 5-12)

Das Kunstvermittlungsprogramm Master of Arts in Teaching (MAT) bereitet Kunstlehrer darauf vor, einen Beitrag zu unserer multikulturellen Gesellschaft zu leisten. Unsere Studenten erforschen Kunst und Kunstwerke durch eine Vielzahl von kulturellen, historischen und gesellschaftspolitischen Linsen, und unsere Absolventen machen Kunst für ihre Studenten jeden Alters in verschiedenen Gemeinschaften zugänglich und nachhaltig.

Das Programm richtet sich an Künstler, die in PK-12-Schulen, außerschulischen Programmen oder Museen unterrichten möchten. Die Anforderungen umfassen Praktika an öffentlichen Schulen in der Region, Feldforschung am MFA sowie Kurse in Kunst, Bildung und Kunsterziehung. Es ist ein 12-monatiges Programm für Vollzeitstudenten, beginnend mit drei Kursen bei Tufts im Sommer. Während des Herbstsemesters und des Frühlingssemesters belegen die Schüler Kurse an der SMFA und arbeiten als Praktikanten an Schulen in der Umgebung. Sie beobachten zunächst und arbeiten bis zum Vollzeitunterricht im Frühjahr.

Kurse & Anforderungen

Das MAT in Art Education ist ein 10-12-Kurs-Programm, das zur Anerkennung einer anfänglichen Lehrerlizenz in Massachusetts führt. Studenten werden ermutigt, das Programm als Vollzeitstudenten zu absolvieren. Der MAT-Abschluss wird in der Regel über 12 Monate abgeschlossen - in zwei 6-wöchigen Sommersitzungen und einem akademischen Jahr (dh Herbst- und Frühlingssemester).

Sommersitzungen auf dem Campus der Tufts University

• 1 Kurs in menschlicher Entwicklung und Lernen:
  • ED 130 Menschliche Entwicklung und Lernen
  • 1 Kurs in den sozialen, kulturellen und historischen Grundlagen der Bildung (wählen Sie einen aus):
  • ED 161 Anthropologie und Schulsoziologie
  • ED 162 Kritische Geschichten der US-Bildung
  • 1 Kurs in Ausnahmefällen des Lernens:
  • ED 142 Erziehung des außergewöhnlichen Kindes
  • ED 191B Die außergewöhnliche Kinder- und Kunstpädagogik

Herbstsemester an der Schule des Museum of Fine Arts in Tufts

• 1 Kurs in Kunstvermittlungsstiftungen (je nach Titel einen auswählen)
  • EDS 175 Kunstvermittlungsstiftungen, Pre-K-8
  • EDS 177 Kunstvermittlungsstiftungen, 5-12
  • 1 Kurs in Feldstudien der Kunsterziehung - Dies beinhaltet Praktika vor dem Praktikum, die sich aus 1 Tag pro Woche in der öffentlichen Schule und 1 Sitzung pro Woche in den Kinderstudios des Museums zusammensetzen (je nach Strecke eine auswählen):
  • EDS 179 Field Studies in Art Education, Pre-K-8
  • EDS 180 Field Studies in Art Education, 5-12
  • 2 Studiokunstkurse

Frühjahrssemester im Vollzeit-Lehramtspraktikum mit 2 Lehrveranstaltungen an der SMFA at Tufts.

• 1 Kurs im Lehrplan für Kunsterziehung (wählen Sie je nach Titel einen aus):
  • EDS 176 Klassen Pre-K-8
  • EDS 178 Klasse 5-12
  • 1 Vollzeit-Studenten-Lehrpraktikum, 5 Tage die Woche, und Seminar zur studentischen Lehre (je nach Studiengang auswählen):
  • EDS 173 Studentenunterricht in Kunst, Pre-K-8
  • EDS 174 Student Teaching in Art, 5-12

Feldplatzierung

Wir helfen Ihnen bei der Suche nach einem Platz auf dem Schulgelände, der Ihren vorberuflichen Vorbereitungsbedürfnissen entspricht. Bis Ende Juni werden die Praktika festgeschrieben und der Prozess beginnt, sobald Sie sich für unser Programm anmelden.

• Schritt 1: Überlegen Sie, welche Klassenstufe Sie unterrichten möchten und welcher Schulbezirk Sie interessiert.
• Schritt 2: Sobald Sie zugelassen sind und sich für das Programm einschreiben, besprechen wir Ihre Gedanken über das Feldpraktikum und potenzielle betreuende Praktiker und Schulstandorte.
• Schritt 3: Wir vereinbaren einen Besuch mit dem empfohlenen betreuenden Arzt. Wir empfehlen Ihnen, einen Tag in der Schule zu verbringen, um den Unterricht zu beobachten, sich mit dem betreuenden Praktiker zu treffen und ein Gefühl für die Schulkultur zu bekommen. Wenn Sie sich erst nach Ende des Schuljahres im Raum Boston aufhalten, werden der potenzielle betreuende Praktiker und Sie per Telefon, E-Mail oder Skype vorgestellt.

Ziele

• Kritisches, wissenschaftliches Wissen und reflektierende pädagogische Fähigkeiten zu entwickeln und die Rolle der Kunst im Leben von Schülern der PK-12 und ihren Gemeinschaften zu berücksichtigen.
• Kunstvermittlung in einem multikulturellen Kontext und aus einer interdisziplinären Perspektive betrachten.
• Verschiedene Philosophien der Kunsterziehung erforschen, um zu lehren und zu lernen.
• Erweiterung der Studio-Kunst- und Technologiekompetenzen.
• Die Bedürfnisse aller PK-12-Schüler durch differenzierten Unterricht und eine Vielzahl geeigneter künstlerischer Materialien und Medien zu befriedigen.
• Lernen, wie man effektiv mit Museumspädagogen und Kulturorganisationen zusammenarbeitet.
• Um alle Programmanforderungen zu erfüllen, um sich für die Massachusetts Teacher License in Visual Art auf der Grundstufe (entweder für die Klassenstufe PK-8 oder 5-12) zu bewerben.
• Bereit sein, in professionelle Lehrgemeinschaften an PK-12-Schulen einzutreten und sich mit Beschäftigungsmöglichkeiten, Arbeitssuchprozessen, professionellen Portfolios und Interviewfähigkeiten auskennen.