UNIR

Master-Abschluss in Sonderpädagogik

Ein Programm, das Sie zum Fachpädagogen für sonderpädagogischen Förderbedarf ausbildet

Der offizielle Masterstudiengang Sonderpädagogik der UNIR , der durch Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT) und Neuropsychologie unterstützt wird , verfolgt einen multidisziplinären Ansatz, der verschiedene Behinderungen untersucht und Ihnen praktische und theoretische Werkzeuge vermittelt, die direkt im Bildungsbereich anwendbar sind. Er ähnelt stark dem Curriculum , das für die Aufnahmeprüfung für Lehrkräfte mit Schwerpunkt Therapeutische Pädagogik erforderlich ist.

Erstes Semester

• Neuropsychologische Grundlagen von Entwicklung und Lernen
• Kognitive Behinderung: Evolutionäre, pädagogische, soziale und familiäre Aspekte
• Sensorische und motorische Behinderung: Evolutionäre, pädagogische, soziale und familiäre Aspekte
• Methodik in Forschung in Bildung und Sonderpädagogik
• Entwicklungsstörungen und Verhaltensstörungen: evolutionäre, pädagogische, soziale und familiäre Aspekte

Zweites Semester

• Neuropsychologische Intervention bei Behinderung und Lernstörungen
• Masterarbeit
• Optionales Thema 1
• Optionales Thema 2

Optionale Fächer

• Aufmerksamkeit auf hohe Kapazitäten und Talent
• Unterstützungstechnologien und IKT in Sonderpädagogik
• Intervention in Sprache und Kommunikationsstörungen
• Externe Praktiken

Berufspraxis

Der Masterstudiengang Sonderpädagogik bietet Ihnen die Möglichkeit, optionale Praktika zu absolvieren, die durch eine mindestens 6-monatige Berufserfahrung in einem beliebigen Interventionsbereich im Zusammenhang mit Menschen mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SEN) oder spezifischem Förderbedarf anerkannt werden können.

Diese Praktika mit einem Arbeitsaufwand von 6 ECTS-Punkten (96 Stunden) sind flexibel gestaltet. Sie können, falls vorhanden, ein Referenzzentrum vorschlagen; andernfalls weist Ihnen UNIR ein Zentrum in Wohnortnähe zu. Wenn Sie bereits Berufserfahrung im Bereich Sonderpädagogik haben, können Sie sich dieses Praktikum anerkennen lassen. Über 30 % der Studierenden absolvieren diese optionalen Praktika – ein Beweis für das hohe Engagement und die Leidenschaft für diesen Beruf.

Masterarbeit

Im Studiengang Sonderpädagogik der UNIR bietet die Masterarbeit die Wahl zwischen einem Forschungsvorhaben und einem praktischen Projekt. Letzteres kann als Grundlage für zukünftige Unterrichtseinheiten dienen, die für Aufnahmeprüfungen erforderlich sind.

Sie erhalten außerdem die Möglichkeit, durch die Zusammenarbeit mit einem Bildungszentrum oder Verein für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf einen echten Beitrag zur Gesellschaft zu leisten. Dies alles ist RED Proyectum zu verdanken, einer Plattform von Unternehmen und Institutionen, die Ihnen Einblicke in reale Fallbeispiele ermöglicht. Arbeiten Sie in Teams in folgenden Bereichen mit:

• Förderung der Inklusion von Schülern mit Förderbedarf im regulären Unterricht.
• Ihr Verhalten in der Schule steuern.
• Förderung der persönlichen Autonomie sowie der Bildungs- und sozialen Inklusion von Menschen mit Sehbehinderungen.
• Entwicklung der mündlichen und/oder schriftlichen Fähigkeiten von Menschen mit Hörbehinderung.
• Die Intervention konzentrierte sich auf soziale, akademische und sprachliche Fähigkeiten bei Menschen mit Down-Syndrom, um deren vollständige Integration in die Gesellschaft zu fördern.

Berufsprofil

Mit dem Online- Masterstudiengang Sonderpädagogik werden Sie zum Experten auf diesem Gebiet. Die Ausbildung in diesem postgradualen Programm vermittelt Ihnen theoretisches und praktisches Wissen, das Sie befähigt, Situationen der pädagogischen Vielfalt – einschließlich intellektueller, sensorischer und motorischer Aspekte, Sprachstörungen und Hochbegabung – zu erkennen, ihnen vorzubeugen und angemessen zu intervenieren.

Dadurch sind Sie für Tätigkeiten wie die folgenden qualifiziert:

• Lehrer oder Professor im frühkindlichen, primären und sekundären Bildungsbereich , die bei der Förderung von Kindern mit besonderen Bildungsbedürfnissen jeglicher Art mitwirken.
• Pädagogische Fachkraft in einem speziellen Förderzentrum, die Menschen mit einer bestimmten Art von Behinderung unterstützt.
• Sie sind Experte/Expertin für die Konzeption und Durchführung hochwertiger Forschungsprojekte in Klassenzimmern, Bildungszentren oder sozialen Einrichtungen. Ihre Ziele wären dreifach: zum Verständnis der verschiedenen Formen von Behinderungen und funktionaler Vielfalt beizutragen, effektive Förderprogramme für die Zielgruppe zu entwickeln und die Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schule und Gesellschaft zu erleichtern.

Nach Abschluss des Masterstudiengangs sind Sie bestens gerüstet, um in verschiedenen Einrichtungen, die Fachkräfte im Bereich Sonderpädagogik benötigen, eine wichtige Rolle zu übernehmen. Ihre Ausbildung vermittelt Ihnen die wesentlichen Kompetenzen zur Unterstützung von Schülern mit intellektuellen, sensorischen und körperlichen Beeinträchtigungen.

Sie werden in der Lage sein , Lernschwierigkeiten zu erkennen und zu beheben, Lehrplananpassungen vorzunehmen und diesen Schülern die notwendige Unterstützung zu bieten – sowohl in Regelklassen als auch in Förderschulen. Ihre Arbeit umfasst die Früherkennung, die gegebenenfalls erforderliche Überweisung an Fachkräfte und die Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften, um inklusive und angepasste Lernumgebungen zu schaffen.

Sie werden folgende Arbeitsmöglichkeiten haben:

• Pflichtschuleinrichtungen für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf.
• Frühkindliche Bildungszentren.
• Sonderpädagogische Zentren.
• Rehabilitationszentren, Tagesstätten oder betreute Wohnungen.
• Privatpraxen für Therapie, psychische oder soziale Einrichtungen.
• Psychosoziale und pädagogische Dienstleistungen
• Nachhilfe- und Umschulungsakademien.
• Verbände, Nichtregierungsorganisationen und Stiftungen, die mit Menschen mit besonderen Bildungsbedürfnissen arbeiten.