University of Bradford
MA Frieden, Resilienz und soziale Gerechtigkeit

Bradford, Vereinigtes Königreich von Großbritannien und Nordirland

ABSCHLUSSTYP

DAUER

12 bis zu

27 Monate

SPRACHEN

Englisch

TEMPO

Vollzeit, Teilzeit

BEWERBUNGSSCHLUSS

FRÜHESTES STARTDATUM

Jan 2027

STUDIENFORMAT

Am Campus

Unser MA in Frieden, Resilienz und sozialer Gerechtigkeit richtet sich an diejenigen, die ein fortgeschrittenes Verständnis der wichtigsten zeitgenössischen Trends suchen, die unsere Welt prägen, wie Umweltkrise, zunehmende Ungleichheit und soziale Spaltung, Ressourcenknappheit und gewaltsame Konflikte.

Was wirst du lernen?

Alle Modulinformationen beziehen sich auf den Studienbeginn 2023 und können sich ändern.

Ader

Sozial-ökologische Systeme und Krisen: Konzepte, Fälle, Auseinandersetzungen
Frieden in einer sich verändernden Welt studieren
Kreative Praxis in Konfliktengagement und Friedenskonsolidierung
Dissertation

Möglichkeit

Angewandte Konfliktforschung
Afrikanische Politik und Sicherheitsdynamik
Theorien und Praktiken der Konfliktlösung
Kritische Perspektiven zur nachhaltigen Entwicklung
Sicherheit und Entwicklung in fragilen und von Konflikten betroffenen Gebieten
Theorien und Praktiken der Konflikttransformation
Verwaltung natürlicher Ressourcen
Nachhaltige Städte
Geschlecht, Konflikt und Entwicklung
Bewertung der Bedürfnisse und Ergebnisse von Entwicklungspraktiken
Politik und Sicherheitsdynamik im Nahen Osten
Umwelt, Menschenhandel und Kriminalität: Transnationale Probleme und internationale Governance
Friedenssicherung und Friedenskonsolidierung
Afrika-Studienbesuch
Wahlfach der Universität im 1. Semester
Wahlfach der Universität im 2. Semester

Placement-Jahr

Sie können wählen, ob Sie ein Praktikum als Teil Ihres Kurses aufnehmen möchten. In diesem Fall studieren Sie mehr als 15 Monate und nicht ein Jahr. Um dies zu tun, sollten Sie sich zunächst für das einjährige Programm anmelden und dann, wenn Sie sich ein Praktikum gesichert haben, bis zum zweiten Semester 2 in das 15-monatige Programm wechseln.

Das Praktikum/die Praktikumsstelle fördert die Entwicklung von Berufserfahrung und praktischen Fähigkeiten während Ihres Masterstudiums und integriert das Engagement der Praktiker in der Gemeinschaft in Ihr akademisches Studium.

Dieses Element ist studentenzentriert und wird von den Studenten geleitet, und daher liegt die Initiative zur Identifizierung und Bewerbung für Praktika bei Ihnen. Akademische Mitarbeiter können die Identifizierung geeigneter Möglichkeiten mit Hinweisen und Vorschlägen erleichtern und unterstützen, beim Verfassen von Bewerbungen helfen und unterstützende Empfehlungsschreiben bereitstellen. Sie bieten maßgeschneiderte Vorbereitungsschulungen vor und Mentoring-Unterstützung während des Praktikums.

Das Praktikum / Praktikum kann überall in der Welt bei einer Organisation absolviert werden. Sie müssen Ihre geplanten Aktivitäten detailliert beschreiben und eine Genehmigung erhalten, bevor die Opportunity abgeschlossen ist.

Nach Abschluss des Praktikums / Praktikums kehren Sie zum Programm zurück, übermitteln einen Abschlussbericht, in dem die wichtigsten Lernpunkte zusammengefasst sind, und führen Sie dann die Master-Dissertation durch. Die Studierenden nutzen häufig ihre Praktikumszeit und Erfahrung, um ihre Dissertation zu informieren und zu gestalten.

Lernen und Bewerten

Während Ihres MA-Studiums „Frieden, Resilienz und soziale Gerechtigkeit“ nehmen Sie aktiv an einer breiten Palette von Online- und Offline-Lernaktivitäten teil, die darauf ausgelegt sind, Ihre Fähigkeiten zur sorgfältigen Analyse und zum reflexiven Handeln zu entwickeln.

Dazu gehören Einzel- und Gruppenaufgaben, bei denen Sie theoretische Konzepte auf reale Dynamiken und Szenarien anwenden müssen. Daher liegt der Schwerpunkt in den geplanten Online- und Präsenzlehrveranstaltungen oft auf aktiven, problemorientierten Lernaktivitäten, bei denen die Studierenden im Vorfeld Lektüre und andere vorbereitende Arbeiten absolvieren. Dieser „Flipped Classroom“-Ansatz maximiert die Möglichkeiten für Diskussion und Feedback und nutzt ausgewählte Inputs – wie Kurzvorträge, Lektüre oder Videos –, um das Lernerlebnis zu gestalten und zu vertiefen.

Während des gesamten Programms wird der Schwerpunkt auf Praxis, Feedback und Reflexion liegen. Sie haben die Möglichkeit, Ihre Interessen zu entwickeln, z. B. durch Fallstudien, die Sie für das Studium und die Bewertung auswählen, sowie durch die Gestaltung und Durchführung Ihres Abschlussprojekts. Die Schaffung zahlreicher und vielfältiger Möglichkeiten, sich im Programm auszutauschen und voneinander zu lernen, ist ein wesentlicher Bestandteil der Förderung einer integrativen Lernumgebung.

Unser Lern- und Lehransatz fördert bewusst Zusammenarbeit und ehrlichen Dialog und legt großen Wert auf die Entwicklung zwischenmenschlicher und interkultureller Fähigkeiten. Der Lehrplan ist durchgehend darauf ausgelegt, die Reflexion über die relative (Un-)Friedlichkeit von Beziehungen zu fördern, und dies umfasst die zwischenmenschliche Ebene und die umfassenderen Strukturen, in denen zwischenmenschliche Dynamiken angesiedelt sind. Überlegungen zu Macht, Ungleichheit und Privilegien werden schwierige Gespräche über Dynamiken eröffnen, die der Inklusion im Wege stehen können, während andere Teile des Lehrplans die Frage untersuchen, wie konstruktive Veränderungen gefördert und unterstützt werden können.

Unser Gesamtziel besteht in der Ausbildung reflektierender Praktiker, die den Umgang mit anderen mit Bedacht pflegen. Mit unserer Arbeit als Lehrteam streben wir danach, diese Ethik vorzuleben und zu fördern.