Witten/Herdecke University (UW/H)

Die Witten/Herdecke University (UW/H) wurde 1983 gegründet und staatlich anerkannt und gilt seither als Vorreiterin unter den deutschen Hochschulen. Sie hat bedeutende Innovationen in Forschung und Lehre eingeführt. Als Modelluniversität steht sie für die dynamische Weiterentwicklung der traditionellen Alma Mater und die Verfolgung eines humanistischen Bildungskonzepts, das den Herausforderungen unserer modernen Wissensgesellschaft gerecht wird. In Anlehnung an Humboldts pädagogische Ideale versteht sich die Universität Witten/Herdecke als unternehmerische Universität und strebt die Integration von Forschung und Lehre, wissenschaftlicher Dienstleistung, praktischer Anwendung und gesellschaftlicher Verantwortung an. Theoriebasierte und praxisorientierte Lehre an UW/H ist stets mit dem Erwerb fachlicher, methodischer, sozialer und kultureller Kompetenzen, Wertorientierung und persönlicher Entwicklung verbunden.

Witten-Forschungen.

Die Forschung an UW/H ist interdisziplinär, methodisch sehr vielfältig und auf klar definierte Bereiche fokussiert. Als private Universität mit einem moderaten Anteil staatlicher Mittel in unserem Budget sehen wir es als unsere Pflicht an, der Gesellschaft etwas zurückzugeben. Ein Weg dorthin ist die Generierung innovativer Forschungsergebnisse. Reale Probleme erfordern transdisziplinäre Forschung. Die gesellschaftliche Relevanz unserer Forschungsfelder ist dabei ebenso wichtig wie die transparente und allgemeinverständliche Veröffentlichung der Forschungsergebnisse. Zahlreiche Projekte UW/H werden von Drittmitteln finanziert. Allein im Jahr 2010 wurden über 40 Drittmittelanträge erfolgreich bewilligt. Unsere Forschenden kooperieren mit renommierten nationalen und internationalen Partnern. Alle Fakultäten UW/H streben danach, neue und bisher unerforschte Forschungsgebiete zu erschließen und dadurch bedeutende Entwicklungen anzustoßen.

Witten bildet aus.

Bildung ist weit mehr als die Vorbereitung auf einen Beruf. Neben fachlichem Wissen und Kompetenzen vermitteln wir Methoden und Strategien, die unsere Studierenden befähigen, den komplexen und sich ständig wandelnden Anforderungen der modernen Wissensgesellschaft ein Leben lang gerecht zu werden – sei es als Generalisten mit spezialisierten Kompetenzen oder als Spezialisten mit einem breiten Allgemeinwissen. Gemäß der Wittener Didaktik ist die Ausbildung problemorientiert, auf dem neuesten Stand der Technik und praxisnah. Die persönliche Entwicklung unserer Studierenden ist ein weiteres zentrales Anliegen.

Interdisziplinär – undiszipliniert

In Anlehnung an Humboldts pädagogische Konzepte lernen die Studierenden UW/H in kleinen Gruppen mit einem hervorragenden Betreuungsverhältnis und ausreichend Zeit und Raum, ihre Talente und ihr Potenzial zu entdecken und sich eine eigene Meinung zu bilden. Sie werden ermutigt, in größeren Zusammenhängen zu denken und gesellschaftliche Verantwortung innerhalb und außerhalb ihres gewählten Fachgebiets zu übernehmen. Die wirtschaftlichen, ökologischen und sozialen Herausforderungen der Zukunft werden sich mit Sicherheit nicht an den Grenzen akademischer Disziplinen orientieren.

Witten – fundamental.

Grundlagenstudien sind ein Kernbestandteil der Identität der Universität Witten/Herdecke. Sie fördern unkonventionelles Denken. Sie verkörpern die Leitidee der Universität und ermöglichen Lernprozesse jenseits fachspezifischer Expertise. Hier setzen sich Studierende mit Fragen auseinander, auf die es keine fertigen oder vielleicht gar keine Antworten gibt. Bildung erfordert anhaltende Reflexion, und ein Perspektivenwechsel erfordert Distanz zu sich selbst und der Welt. Grundlagenstudien bieten diese Möglichkeit zum Innehalten. Sie stellen einen unkonventionellen und entschleunigten Zugang zu einer Fülle von Perspektiven zwischen Reflexion, Kommunikation und Kunst dar. Grundlagenstudien sind die zeitgenössischen Nachfolger der alten Schulen der Lebenskunst und der Studia humanitatis. Unter den deutschen Universitäten sind die Grundlagenstudien der UW/H das älteste und anspruchsvollste Modell, das akademische Themen und Fragen zu Gesellschaft, Kunst, sozialer Gerechtigkeit, Zukunftsplanung, Politik, Psychologie, Philosophie und Geschichte integriert und deren Relevanz für die Haltung, das Handeln und die Lebensführung des Einzelnen bewertet. In einer zunehmend komplexen, sich schnell verändernden und unsicheren Welt benötigen angehende Ärzte, Unternehmer, Manager, Politiker oder Berater neben fachspezifischem Fachwissen auch methodische, soziale, ethische und kulturelle Kompetenzen.

Witten mischt sich ein.

Die Rolle der Hochschulbildung in der Gesellschaft hat sich in den letzten Jahren grundlegend gewandelt. Forschung und Lehre sind nach wie vor Kernaufgaben an Universitäten. Doch heute erwarten wir mehr. Gesellschaftliches Engagement als „dritte Mission“ neben Forschung und Lehre gehört seit jeher zur Identität UW/H . Bei der Gründungsfeier der Universität Witten/Herdecke sprach Alfred Herrhausen vom „engagierten Geist, der zum Wohle unserer Gesellschaft entwickelt und eingesetzt werden soll“. Dieser Geist ist ein wesentlicher Bestandteil unserer Philosophie und misst sozialer Verantwortung, Lehre und innovativer Forschung gleichermaßen Bedeutung bei. Von Anfang an hat die Universität Witten/Herdecke in vielfältiger Weise und auf verschiedenen Ebenen gesellschaftliche Verantwortung übernommen. Sie steht im ständigen Austausch mit der Gesellschaft: mit den Bürgerinnen und Bürgern Wittens, der lokalen und regionalen Wirtschaft, sozialen und kulturellen Einrichtungen sowie internationalen Organisationen, Unternehmen und Stiftungen. Angesichts unseres jungen Alters und der vergleichsweise geringen Zahl von 1.300 Studierenden und 400 Mitarbeitenden haben wir eine beeindruckende Anzahl sozialer, kultureller, wirtschaftlicher und gemeinnütziger Initiativen ins Leben gerufen.

Geschriebene Werke.

Trotz der Bologna-Reformen, zunehmender wirtschaftlicher Zwänge für Universitäten und neuer Studiengänge für ehemals nicht-akademische Berufe bietet die Universität Witten/Herdecke weiterhin die Freiheit eines Studiums, das theoriebasiert und praxisnah, ethisch und ästhetisch, zügig oder entspannt, unkonventionell und bedingungslos, interdisziplinär und unkonventionell ist. Und angenommen, die Präsidentin der Harvard University, Drew G. Faust, hat Recht mit ihrer Annahme, dass die Universitätskultur im Wesentlichen unkonventionell ist und dies der Ausgangspunkt für zukünftige Universitäten sein sollte. In diesem Fall scheinen wir an UW/H gut aufgestellt zu sein. Dementsprechend versteht sich die Universität Witten/Herdecke als eine bedingungslos unkonventionelle Universität im Sinne von Drew und Derrida und als ein Ort kritischen Denkens. Witten bewirkt etwas, Witten wirkt: in Forschung, Lehre und Gesellschaft. An den Schnittstellen von Gesundheit, Wirtschaft und Kultur.

Genaue Information

> Detaillierte Informationen zur Universität Witten/Herdecke und unserem internationalen Programm.

Der moderne Campus der Universität Witten/Herdecke befindet sich in der Metropolregion Rhein-Ruhr, Deutschlands größtem Wirtschaftsraum.

Lernen Sie in kleinen Gruppen auf Augenhöhe mit den Professoren.

Arbeiten Sie in hellen und modernen Lernräumen.

Nehmen Sie an ganzjährigen Veranstaltungen wie dem Family Business Congress oder internationalen Nachhaltigkeitsveranstaltungen teil.

Neben dem Studium finden zahlreiche Freizeitaktivitäten und Feierlichkeiten statt.

Profitieren Sie von einem starken Netzwerk aus Studierenden, Professoren und Alumni.

• Einladende Atmosphäre einer mittelgroßen Stadt mit freundlichem und studentenorientiertem Umfeld
• Hervorragende Anbindung an die Metropolregion Rhein-Ruhr mit einem breiten Spektrum an kulturellen, wirtschaftlichen und sozialen Möglichkeiten.
• Günstigere Lebenshaltungskosten und Unterkünfte im Vergleich zu vielen größeren deutschen Universitätsstädten
• Reichlich Grünflächen und Erholungsgebiete zur Entspannung und für Aktivitäten im Freien
• Freizeitmöglichkeiten entlang der Ruhr, einschließlich Sport- und Naturaktivitäten
• Eine eng verbundene Studentengemeinschaft, die soziale Kontakte und Unterstützung fördert.
• Ausgewogene Lebensqualität, die akademische Konzentration mit vielfältigen Freizeitmöglichkeiten verbindet
• Ein unterstützendes Umfeld für internationale Studierende in einer überschaubaren und gut angebundenen Stadt