Williams College of Business, Xavier University
MBA / MSN
Cincinnati, Vereinigte Staaten von Amerika
MBA
DAUER
SPRACHEN
TEMPO
Vollzeit
BEWERBUNGSSCHLUSS
FRÜHESTES STARTDATUM
Sep 2026
STUDIENFORMAT
Auf dem Campus
Dual Degree Program - MSN / MBA
Übersicht | Ziele | Kurs Sequence
Übersicht
Mehr und mehr Krankenschwester Administratoren Feststellung der Gesundheitswirtschaft ist ein Geschäft geworden, dass sowohl die Anwendung der professionellen Pflege und betriebswirtschaftlichen Theorien erfordert. Xavier University's College of Social Sciences und Williams College of Business bieten eine hervorragende Gelegenheit für die Pflege Führer einen Doppelabschluss in einer kreativen, integrierten Programm, dass diese beiden staatlich anerkannten Hochschulen vereint erhalten.
Ziele
Die MSN / MBA Dual Degree Ziele umfassen:
- Synthetisieren theoretische und empirische Erkenntnisse aus den Geisteswissenschaften und den Naturwissenschaften, einschließlich der Pflege, und bewerten sie für den Einsatz in der Führung der Pflegeforschung und Praxis.
- Exhibit Kompetenz und Vertrauen bei der Übernahme von Verantwortlichkeiten Rolle als Absolvent mit fortgeschrittenen Vorbereitung.
- Veranschaulichen moralische und ethische Führung durch die Sorge für andere, die Verwaltung der Pflege, und das Bekenntnis zu Professionalität bei der Bereitstellung von Gesundheitsfürsorge und den Beruf.
- Bewerten Sie Probleme und Chancen in der Gesundheitsversorgung aus ethischen, gesellschaftspolitischen, technologischen und historischen Rahmenbedingungen und bietet Führung für den Wandel.
- Überprüfen und erweitern pflegerisches Fachwissen durch Interpretation und die Zusammenarbeit in der Pflegeforschung.
- Analysieren, planen, und Venture wirksam in einer Vielzahl von Gesundheits Sie Umgebungen.
- Organisieren, integrieren und synthetisieren komplexe organisatorische Fragen effektiv und effizient.
- Konzeptualisieren die Gesundheitsvorsorge Unternehmen in einen größeren Kontext und schaffen und erreichen geeignete Ziele.
- Entwickeln Sie die Fähigkeit, kontinuierlich zu lernen und sich mit technologischen und industriellen Wandel.
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