6 Informationstechnik Studiengänge in Südafrika

Diese Qualifikation soll in erster Linie eine umfassende Ausbildung ermöglichen, die Absolventen mit der Wissensbasis, Theorie und Methodik der Informationstechnologie ausstattet. Ziel des BSc-Programms für Informationstechnologie ist es, qualifizierte Wissenschaftler zu entwickeln, die Probleme im Zusammenhang mit der Informationstechnologie identifizieren, bewerten und lösen können und in der Lage sind, Initiative und Verantwortung in verwandten akademischen und beruflichen Kontexten in Südafrika sowie auf internationaler Ebene zu übernehmen und zu demonstrieren Welt. Mit dem Schwerpunkt des Programms auf den Prinzipien, der Theorie und der Praxis der Informationstechnologie erwerben die Studierenden die entsprechenden Kompetenzen und Forschungsfähigkeiten, die als Grundlage für den Eintritt in den Arbeitsmarkt und eine Reihe von Berufsausbildungen, Praktiken sowie Aufbaustudiengängen dienen Studienmöglichkeiten im Zusammenhang mit Informationstechnologie.

Die MA Information Design ist ein Vollzeit-Aufbaustudium an der Universität von Pretoria laufen. Da die unterschiedlichsten Fakultät der Universität, bietet Humanities eine spannende Auswahl von Programmen und Disziplin-basierte Majors. Die Geisteswissenschaften Programme bieten Teilzeit und Vollzeit-Optionen und ermöglicht es den Studenten in einem ausgewählten Bereich zu spezialisieren.

Der Hauptzweck der BSc Hons-Qualifikation besteht darin, das Wissen und die Expertise der Studenten in der Informationstechnologie zu festigen und zu vertiefen und Forschungskapazitäten in Bezug auf deren Methodik und Techniken zu entwickeln. BSc Hons ist im Wesentlichen ein Studienabschluss, von dem mindestens 25% (30) der Credits für ein Forschungsprojekt und die Berichterstattung unter Aufsicht verwendet werden.

Der Zweck der MEd (Informations- und Kommunikationstechnologie) besteht darin, dass die Studierenden fortgeschrittene theoretische Fachkenntnisse über IKT im Bildungsumfeld erwerben, festigen und vertiefen. Die behandelten Themen umfassen die Entwicklung der Bildungs-IKT-Politik, aktuelle und aufkommende Fragen des digitalen Lernens, Theorien und Rahmenbedingungen für das zeitgenössische Lerndesign sowie die Bewertung der Rahmenbedingungen im Kontext des 21. Jahrhunderts.

Der Hauptzweck des Master-Abschlusses in Informationstechnologie mit Nebenfacharbeit besteht darin, den Studierenden eine spezialisierte Fortbildung und Schulung zu bieten und gleichzeitig die Anforderungen einer bestimmten Forschungskomponente zu erfüllen, damit die Studierenden die erforderlichen experimentellen und technologischen Fähigkeiten und erforderlichen Feldkompetenzen wie z Innovation, Entscheidungsfindung, strategisches Denken und organisatorische Fähigkeiten. Eine Minor-Dissertation mit MSc-Abschluss in Informationstechnologie besteht aus mindestens 120 Forschungspunkten auf Stufe 8 in Form eines Forschungsprojekts, das als Minor-Dissertation verfasst wurde.

Das Ziel des Master of Information Technology-Programms (MS, MIT) besteht darin, den Studierenden die technischen Grundlagen der Informationstechnologie und den geschäftlichen Kontext, in dem informationstechnische Entscheidungen getroffen werden, zur Verfügung zu stellen, damit sie bessere informationstechnische Lösungen implementieren können, die den Anforderungen der heutigen Entwicklung entsprechen Geschäftsumfeld.