1.416 Pädagogik & Lehramt Studiengänge

Unser Master of Arts in Art Education wird Ihnen helfen, sowohl als Künstler als auch als Pädagoge zu wachsen. Sie werden Kunstvermittlungsprogramme in Schulen, Gemeinden und Museen studieren und erforschen, indem Sie Theorien und bewährte Praktiken aus einer globalen Perspektive betrachten. In Ihrem Abschlussprojekt werden Sie Ihre Vision eines erfolgreichen Kunstvermittlungsprogramms entwerfen, erstellen, umsetzen und dokumentieren.

Die digitale Technologie breitet sich auf allen Bildungsebenen aus, von der Grundschule bis hin zur Hochschulbildung. Im MSc Digital Education lernen Sie, wie Sie diese Technologien in ein Bildungsumfeld integrieren und so Ihre berufliche Praxis und Fähigkeiten verbessern.

Bringen Sie Ihr Fachwissen aus dem Büro in den Unterricht und geben Sie Ihre Expertise an Schüler weiter, die eine berufliche, technische, handwerkliche oder militärische Laufbahn anstreben. Die DS CTE- oder Fachqualifikation vermittelt Ihnen die notwendigen Lehrkompetenzen, um Schüler optimal auf das Berufsleben vorzubereiten und bietet Ihnen die Werkzeuge für einen erfolgreichen Start in den Lehrerberuf. Lernen Sie effektive Unterrichtsplanung für heterogene Schülergruppen und erwerben Sie Strategien für ein effektives Klassenmanagement, um eine optimale Lernumgebung zu schaffen.

Getrieben durch den Lehrkräftemangel steigt die Nachfrage nach Schulbegleitung in Bildungseinrichtungen. Schulbegleiter:innen tragen dafür Sorge, dass Schüler:innen mit besonderem Unterstützungsbedarf eine angemessene Teilnahme am Bildungssystem erleben. 

Das Freshman College der Akademie der Ruhr-Universität Bochum bietet Ihnen ein spezielles Programm für einen erfolgreichen Studienstart. Unser innovativer Kurs vermittelt Ihnen mithilfe moderner Lerntechnologien die sprachlichen, technischen und kulturellen Kompetenzen, die Sie für Ihr Studium benötigen!

Als Lerncoach:in entwickeln Sie individuelle Förderstrategien, um Lernende dabei zu unterstützen, ihre eigenen Stärken zu erkennen und wirksam einzusetzen. Sie lernen, persönliche Lernbedarfe zu identifizieren und geeignete Methoden für spezielle Lernziele einzusetzen. Sie beschäftigen sich mit praxisorientierten und wissenschaftlich fundierten Inhalten aus der Emotions-, Motivations- und Lernpsychologie. Sie analysieren Lernblockaden, Dyslexie, ADHS oder Überforderungssituationen, um nachhaltige Selbstregulation, Frustrationstoleranz und Eigenverantwortung von Lernenden zu fördern. Es wird Ihnen gezeigt, wie Sie einen vertrauensvollen Rahmen für professionelle Gespräche und coachende Interventionen schaffen können, um als Brücke zwischen Lernenden, Lehrkräften und Eltern zu agieren, indem Sie Beobachtungen und Empfehlungen evidenzbasiert kommunizieren. 

Der MA AI-EdTech ist ein zukunftsorientiertes, professionelles Online-Masterprogramm, das sich an ambitionierte Fachkräfte richtet, die die Zukunft der Bildung im Zeitalter der künstlichen Intelligenz gestalten wollen.

Der interdisziplinäre Masterstudiengang Educational Technology ist der einzige seiner Art in Deutschland. Er schafft eine einzigartige Verbindung zwischen Erziehungswissenschaft und Informatik durch die Kombination der Disziplinen Erziehungswissenschaft, Informatik und Psychologie.

Der Bachelorstudiengang „Lehramt für die Mittelstufe“ der UNC Charlotte qualifiziert Sie für die Ausbildung von Jugendlichen der Klassen 6 bis 9 und ermöglicht Ihnen, deren Leben maßgeblich zu prägen. Im Rahmen dieses Studiums lernen Sie unter anderem: einen anspruchsvollen und motivierenden Lehrplan zu entwickeln; auf die individuellen Entwicklungsbedürfnisse von Jugendlichen einzugehen; didaktische Entscheidungen auf Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse zu treffen; mit Lernenden unterschiedlicher Fähigkeiten und Interessen zu arbeiten; den Lernfortschritt der Schüler zu beurteilen; Technologie in den Unterricht zu integrieren; und Ihre eigene Unterrichtseffektivität zu evaluieren.

Im Hauptfach Englisch mit pädagogischem Schwerpunkt erwerben die Studierenden umfassende Kenntnisse in den Bereichen Linguistik (mit besonderem Schwerpunkt auf der Theorie sprachwissenschaftlicher Disziplinen und ihrer praktischen Anwendung). Literatur wird auf Englisch verfasst, wobei die Studierenden durch das Studium verschiedener literarischer Disziplinen auch lernen, ein breites Spektrum literarischer Texte zu analysieren und zu interpretieren. Der sprachpraktische Teil des Lehrplans wird die Sprachkenntnisse der Studierenden so verbessern, dass sie zum Zeitpunkt des Abschlusses das Niveau C1-C2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen erreichen. Mit dem erfolgreichen Abschluss dieses BA-Hauptfachs qualifizieren sich die Studierenden für die Zulassung zum Magisterstudiengang für das Lehramt an weiterführenden Schulen. Teil des Hauptfachs des Studiengangs ist eine Bachelorarbeit. Der Universitätsstudiengang Musikpädagogik mit pädagogischem Schwerpunkt bereitet die Studierenden auf die theoretische und praktische Spezialisierung der Musikpädagogik vor und vermittelt grundlegende Kenntnisse für eine Tätigkeit im Bildungsbereich. Das Studium vereint drei Komponenten der Mittelschul-/Mittelschul-/Oberschul-/Realschul-/Gymnasium-/Realschul-/Oberschullehrerausbildung: Fachdidaktik, allgemeine und fachdidaktische Didaktik und Lehrerpropädeutik (pädagogisch-psychologische Ausbildung). Die obligatorische Grundlage des Studiums bilden musiktheoretische Ausbildungskomponenten: Musiktheorie, Harmonielehre, Kontrapunkt, Musikformen, Instrumentenkunde, Musikgeschichte usw.

Der Master of Education (Taught) soll Pädagogen und angehenden Pädagogen helfen, ihr Wissen zu vertiefen und fortgeschrittene Fähigkeiten zu entwickeln. Das Programm bietet eine Reihe von Spezialisierungen, die es ermöglichen, ...

Dieser Kurs qualifiziert Sie nach einem Jahr Vollzeitstudium für die vorläufige Lehrbefähigung an weiterführenden Schulen in Westaustralien. Ein zentrales Element des Kurses ist das 50-tägige Praxissemester, in dem Sie die Verbindung zwischen Theorie und Praxis herstellen und gleichzeitig fachliche und allgemeine Kompetenzen im realen Unterrichtsumfeld entwickeln können.

Der universitäre Studiengang Musikpädagogik mit pädagogischem Schwerpunkt bereitet Studierende auf die theoretische und praktische Spezialisierung der Musikpädagogik vor und vermittelt Grundkenntnisse für eine Tätigkeit im Bildungsbereich. Das Studium verbindet drei Komponenten der Lehrerausbildung für Mittelschule/Mittelschule/Oberschule/Gymnasium/Mittelschule/Oberschule: Fachausbildung, allgemeine und fachpädagogische Didaktik und Lehrerpropädeutik (pädagogisch-psychologische Ausbildung). Die obligatorische Grundlage des Studiums bilden musiktheoretische Komponenten der Ausbildung: Musiktheorie, Harmonielehre, Kontrapunkt, Musikformen, Instrumentenkunde, Musikgeschichte usw. Die Verbesserung der musikalischen Fähigkeiten wird durch Stimm- und Instrumentalvorbereitung, Intonations- und Höranalyse, Chorleitung gewährleistet. Alles ist auf die Arbeit eines Dozenten, Hilfslehrers, Erziehers, Kulturassistenten usw. ausgerichtet. Der nächste Teil ist die Didaktik der Musikpädagogik, das Zuhören und die Hilfspraxis in der Schule. Diese Aktivitäten bereiten den Absolventen auf die nächste Studienstufe vor – einen Master-Abschluss in Musikpädagogik. Das Studienprogramm im Hauptfachplan respektiert das Gleichgewicht der fachlichen, didaktischen und pädagogisch-psychologischen Komponenten gemäß den Standards der Lehrerausbildung des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport der Tschechischen Republik. Die pädagogisch-psychologische Vorbereitung umfasst Fächer der Pädagogik, Psychologie und Sonderpädagogik, einschließlich der pädagogisch-psychologischen Praxis, und zielt auf die Vorbereitung auf das anschließende Masterstudium der Lehramtsstudien ab. Ein Teil des Studienprogramms im Hauptfach ist eine Bachelorarbeit. Dieses Programm richtet sich an Absolventen eines Musikkonservatoriums, musikalischer Gymnasien und musikalischer Grundschulen, die nicht auf eine professionelle Karriere als Dolmetscher ausgerichtet sind.

Das Studium zielt in erster Linie auf die Entwicklung von fachlichen, pädagogischen und psychologischen, kommunikativen und anderen persönlichen und kultivierenden Kompetenzen ab, die für das Lehramtsstudium an berufsbildenden höheren Schulen und für andere Bildungs- und Koordinationstätigkeiten im Bildungsbereich erforderlich sind. Neben der Vertiefung berufswissenschaftlicher Grundlagen der pädagogischen Disziplinen (in Anlehnung an die Inhalte des Bachelorstudiums) geht es um die Didaktik der Pädagogik und die Anwendung berufsdidaktischer Kompetenzen in der Unterrichtspraxis. Ein besonderer Fokus liegt auf der Methodik der pädagogischen Forschung, da eines der Ziele darin besteht, Pädagogische Lehrkräfte unter anderem zu befähigen, empirische Forschung im Bildungsbereich vorzuschlagen, durchzuführen und zu evaluieren. Der Schwerpunkt des Studiums liegt auch auf Kenntnissen und Fähigkeiten im Bereich der Sozialpädagogik, der Sozialen Arbeit und der Methodik dieser Phänomene. Schüler haben ihre Unterrichtspraxis in Schulen, Schuleinrichtungen; aber auch in sozialen Einrichtungen. Die im MA-Studium vermittelte Kernkompetenz baut auf dem vorangegangenen BA-Studium auf und besteht aus einer Reihe von symbiotisch miteinander verbundenen sprachlichen, literarischen und didaktischen Disziplinen, die dem Absolventen in all diesen substanziellen Kenntnissen entsprechend dem MA-Niveau vermitteln sollen.

Ziel ist die Ausbildung eines Schulabgängers, der an verschiedenen Musikschulen Instrumentalunterricht (Klavier oder Violine) geben kann. Das Studium knüpft an das vorangegangene Bachelorstudium an und konzentriert sich auf den Erwerb spezieller musikalischer Kenntnisse und Fähigkeiten. Im Masterstudium wird die Zusammenarbeit mit pädagogischen und psychologischen Fächern sowie mit der Praxis an Grund- und weiterführenden Schulen zur Entwicklung musikpädagogischer Fähigkeiten angestrebt. Die Fächer tragen der pädagogischen Ausrichtung eines Masterstudiums Rechnung. Das Studium baut auf dem Bachelorstudiengang Musikpädagogik auf und hat einen pädagogischen Schwerpunkt.

Das Zertifikat für inklusive Lehrplanentwicklung ist eine fortgeschrittene Qualifikation der Stufe 7, die speziell für Lehrkräfte, Dozenten, Hochschullehrer und Lehrplanverantwortliche entwickelt wurde. Wenn Sie eine Führungsposition im Bildungsbereich anstreben, bietet Ihnen dieser spezialisierte Weiterbildungskurs für Lehrkräfte ein umfassendes Rahmenkonzept, um Chancengleichheit in Ihrem Fachbereich zu verankern. Durch eine wirkungsvolle Kombination aus pädagogischer Theorie und forschungsbasierter Praxis erwerben angehende Fachbereichsleiter und akademische Führungskräfte die praktischen Werkzeuge, um Lehrmethoden im Hinblick auf Zugehörigkeit und Identität weiterzuentwickeln. Dieses Weiterbildungsprogramm zu Gleichstellung, Diversität und Inklusion (EDI) vermittelt Ihnen die praxisnahen Kompetenzen für inklusive Führung, die Sie benötigen, um eine institutionelle EDI-Strategie in messbare akademische Exzellenz im Unterricht umzusetzen. Der vom Institute for Equity, University Centre , vollständig online angebotene, qualitätsgesicherte Kurs zur inklusiven Lehrplanentwicklung befähigt Sie, Lernumgebungen zu gestalten, in denen heterogene Studierendengruppen erfolgreich sein können. Laden Sie noch heute die Programmbroschüre herunter, um Ihre Kompetenzen im inklusiven Unterricht zu erweitern und Ihre Karriere im Bildungsmanagement voranzutreiben.

Mit Ihrem MAT-Abschluss der Campbellsville University Online sind Sie darauf vorbereitet, Gesundheits- und Sportunterricht in der Grundschule und Oberstufe zu unterrichten. Ihr Online-Master in Sport könnte Sie auch zu einer Trainerposition in der Grundschule und Oberstufe führen oder eine Karriere in den Bereichen Leichtathletik, Outdoor-Ausbildung oder Personal Training ermöglichen.

Das Art Education Master of Arts in Teaching & Credential Program bereitet Sie auf eine Karriere als erfolgreicher und innovativer Kunstlehrer in den Klassen K-12 vor. Dieses Programm erfüllt sowohl die nationalen als auch die kalifornischen Standards für die Kunsterziehung und beinhaltet ein Semester Unterrichtspraktikum in einer öffentlichen Schule, das von einem Lehrer betreut wird. Wenn Sie alle Anforderungen für das Lehramtsstudium erfüllt und beide Zyklen der California Teacher Performance Assessment Tests bestanden haben, werden Sie für das kalifornische K-12-Kunstlehrerdiplom empfohlen. Für Ihr Capstone-Projekt werden Sie aufgefordert, wie ein Anwalt zu denken, um ein dynamisches Video zu erstellen, das die Öffentlichkeit über die Bedeutung der Kunsterziehung für die Kreativwirtschaft des 21.