145 Sonderpädagogik Studiengänge

Dieser Masterstudiengang konzentriert sich auf das Verständnis und die Unterstützung von Lernenden mit spezifischen Lernschwierigkeiten. Er bietet Studierenden die Möglichkeit, die neuesten Forschungsergebnisse, Theorien und praktischen Strategien zur Unterstützung von Menschen mit Lernschwierigkeiten kennenzulernen.

Unter Verwendung des im Melton Center angebotenen MA-Kurses als starke Basis haben wir ein kombiniertes On-Site- und Fern-MA-Programm (Nicht-Forschung für Studenten mit Wohnsitz in Übersee) für jüdische Bildung entwickelt, das jüdischen Pädagogen in jüdischen Gemeinden angeboten wird um die Welt. Programme in Englisch und Spanisch

Der Master in Sonderpädagogik bietet Ihnen ein Programm, das darauf ausgelegt ist, die Fähigkeiten zur Früherkennung von Lernschwierigkeiten und zur Intervention zu erwerben. Darüber hinaus bereitet es Sie darauf vor, Lehrteams in Bildungszentren dabei zu unterstützen, auf die Bedürfnisse der Studierenden einzugehen.

Der von der CAEP akkreditierte Online-Studiengang B.S. in Special Education - Learning Behavior Disorders, P-12 (Sonderpädagogik - Lern- und Verhaltensstörungen, P-12) der Campbellsville University vermittelt die Kenntnisse und Fähigkeiten, die für die Unterrichtung von Schülern mit Lern- und Verhaltensstörungen in der Primarstufe bis zur zwölften Klasse in Kentucky erforderlich sind. Der Studiengang kombiniert Lehrveranstaltungen in Theorie und Methodik der Sonderpädagogik mit Unterrichtspraktika vor Ort. Die Absolventen werden auf die Praxis®-Prüfungen vorbereitet und erhalten eine erste Lehrgenehmigung. Eine Doppelzertifizierungsoption ist auch für die Grundschulbildung verfügbar.

Der Online-Studiengang B.S. in Learning & Behavior Disorders (P-12)/Elementary Education (P-5) Initial Certification (B.S.) der Campbellsville University bietet Ihnen die beiden karrierefähigen Qualifikationen, die Sie für den Start Ihrer Karriere benötigen. Lernen Sie von erfahrenen Pädagogen in einer interaktiven, virtuellen Umgebung, während Sie sich darauf vorbereiten, in Grundschulen und Sonderschulklassen zu unterrichten. Sie erhalten einen Bachelor-Abschluss, eine Zertifizierung und einen Wettbewerbsvorteil, um in der von Ihnen angestrebten pädagogischen Laufbahn erfolgreich zu sein.

Der Associate of Arts in Bildung, menschlicher Entwicklung und besonderen Bedürfnissen bietet Kurse der unteren Abteilung an, die eine Einführung in Themen, Richtlinien und Praktiken der Bildung mit Schwerpunkt auf Sonderpädagogik bieten. Die Studierenden bauen eine Grundlage auf, die für den Einstieg in ein fortgeschrittenes Bildungsstudium geeignet ist, einschließlich Bildungsforschung, Bildungsvertretung, öffentliche Ordnung und / oder Lehrervorbereitung. Die Studenten haben auch die Möglichkeit, an betreuter Feldforschung in K-8-Settings teilzunehmen.

Das Master-Programm bereitet Kandidaten auf anspruchsvolle Aufgaben im Bereich der Sonderpädagogik vor. Aktuelle Forschung und bewährte Verfahren im Bereich der Sonderpädagogik bilden die Grundlage des Lehrplans. Das Programm besteht aus einem Kern aus fortgeschrittenen Kursen, Wahlfächern und einer Abschlussarbeit oder Abschlussprüfung, die ein weiterführendes Studium im Bereich der Sonderpädagogik unterstützen. Das Programm umfasst 30 Kurseinheiten, von denen mindestens 21 Semestereinheiten im Präsenzstudium absolviert werden müssen. Kandidaten, die sich sowohl für den Master of Arts als auch für das Clear-Zertifikat bewerben, müssen die Anforderungen beider Programme erfüllen (z. B. Notendurchschnitt und Kursnotenanforderungen).

Unsere von Mentoren geleitete, praxisorientierte Kohorte bereitet Absolventen auf ein Lehrzertifikat nach Georgia Professional Standards, Level 4 (oder T-4), vor und schließt mit einem Lehrzertifikat in Dyslexia Endorsement ab. Nehmen Sie an einem von Mentoren geleiteten, praxisorientierten Kohortenprogramm teil. Mit kleinen Kohortengrößen und Professoren, die auch als Berater, Praxisbetreuer und Mentoren fungieren, erhalten Sie eine personalisierte Ausbildung, die Ihren Bedürfnissen entspricht.

Dieser Studiengang konzentriert sich auf die integrative Bildung. Er untersucht und kritisiert Barrieren in der Gesellschaft, die die Inklusion und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (und Menschen mit "sonderpädagogischem Förderbedarf") als Individuen mit Bürgerrechten verhindern. Es lehnt wohltätige und individuelle Defizitmodelle ab, die behinderte Menschen als wohltätig, heilbar, behandlungs- und pflegebedürftig einstufen. Das Programm stützt sich auf die Lebenserfahrungen behinderter Menschen, ihre Selbstorganisation und von Nutzern geführte Kampagnen für Gerechtigkeit und Gleichheit im Bildungswesen.

Das Hauptziel des Sonderpädagogikprogramms ist es, selbstbewusste, neugierige und nachdenkliche Pädagogen zu entwickeln, die in der Breite und Tiefe von Lernbehinderungen und kognitiven Beeinträchtigungen verankert sind.

Das Hauptziel des Programms Sonderpädagogik - Lernbehinderungen ist es, selbstbewusste, neugierige und nachdenkliche Pädagogen zu entwickeln, die in der Breite und Tiefe von Lernbehinderungen und kognitiven Beeinträchtigungen verankert sind.

Ein M.Ed. in Sonderpädagogik von der East Central University untersucht die einzigartigen Lernfähigkeiten von Kindern mit Behinderungen sowie die Lehrmethoden und ethischen und rechtlichen Überlegungen, die für die Arbeit in der Sonderpädagogik erforderlich sind. Das Online-Programm kann in nur 18 Monaten abgeschlossen werden und umfasst Verhaltensänderungen, kulturelle Vielfalt und Würde sowie reaktionsfähiges Unterrichten. In den letzten dreieinhalb Jahren haben 100 % der Absolventen des ECU-Programms Lehraufträge inne.

Bauen Sie auf Ihren Qualifikationen und Erfahrungen der Stufen 4 und 5 im Bereich SEND auf, indem Sie in diesem einjährigen Aufstockungskurs einen BA (Hons) in Special Educational Needs & Inclusive Practice (SENIP) erwerben.

Der Studiengang MEd in Educational Studies bietet Lehrern und pädagogischen Fachkräften die Möglichkeit, sich in verschiedenen Bereichen des Bildungswesens weiterzubilden. Von Bildungsfachleuten im einundzwanzigsten Jahrhundert wird erwartet, dass sie über fundierte Kenntnisse und Fähigkeiten in den Kernbereichen verfügen und gleichzeitig in der Lage sind, flexibel in eine Vielzahl von Spezialgebieten hinein- und wieder herauszugehen. Der Studiengang Erziehungswissenschaft ist so konzipiert, dass er diesen vielfältigen Anforderungen gerecht wird, indem er den Studierenden die Möglichkeit bietet, Module aus einem breiten Spektrum von Themen zu wählen, darunter Lernen und Lehren, Bewertung, pädagogische Führung, Integration und sonderpädagogischer Förderbedarf.

MEd in Inclusion and Special Educational Needs (Inklusion und sonderpädagogischer Förderbedarf) Mit der zunehmenden Heterogenität der heutigen Gesellschaften und der weltweiten Verbreitung inklusiver Bildungsreformen stehen die Bildungssysteme vor der Herausforderung, sich mit einigen grundlegenden Fragen des Lehrens und Lernens im Zusammenhang mit der Berücksichtigung und Achtung von Unterschieden auseinanderzusetzen. Hinter der Bewegung für Inklusion steht die Sorge um soziale Gerechtigkeit und Wohlstand. Den vielfältigen Bedürfnissen der Lernenden in den heutigen Schulen, Hochschulen und Universitäten gerecht zu werden, ist eine der schwierigsten und wichtigsten Aufgaben, vor denen das Bildungswesen heute steht.

This major prepares individuals to become special education teachers for students grades K-12. Students major in special education with a concentration in either general curriculum or adapted curriculum. General curriculum licensure prepares teacher candidates to work with students with disabilities who are pursuing a standard high school diploma, whereas Adapted curriculum licensure prepares teacher candidates to work with students with disabilities who are more significantly impacted by their disability and working on a specialized curriculum. Both licenses may be obtained through specialized advising.

Als Student der Fakultät für Erziehungswissenschaften des Thiel College werden Sie einen modernen und spannenden Lehrplan erleben, der auf den neuesten Erkenntnissen der "Effective Schools"-Forschung basiert und Lehrstrategien umfasst, die auf der Arbeit von Bob Marzano, Jay McTighe, Grant Wiggins und anderen führenden Pädagogen basieren.

Bei Mason stehen den Schülern eine Vielzahl von Optionen zur Verfügung, um mehr über die Arbeit mit Menschen mit Behinderungen zu erfahren. Undergraduate- und Graduate-Programme mit Lehrerlizenz und Optionen ohne Lizenz bereiten Fachleute, die mit Bevölkerungsgruppen über die gesamte Lebensspanne arbeiten, mit den speziellen Kenntnissen, Fähigkeiten und Dispositionen vor, die erforderlich sind, um Personen mit besonderen Bedürfnissen zu unterstützen. Der Bachelor-Abschluss von Mason in Sonderpädagogik soll sowohl Pädagogen als auch Personen, die in sonderpädagogischen Kontexten außerhalb des Klassenzimmers arbeiten, mit den speziellen Fähigkeiten und Inhaltskenntnissen auf den Unterricht vorbereiten, um die Bedürfnisse von Menschen mit Behinderungen zu unterstützen.