5 Design Studiengänge in Schweiz

Das MDes UIC richtet sich an Studierende, die Teil eines internationalen Programms sein möchten, das von der Tradition des Schweizer Grafikdesigns und der aktuellen akademischen Perspektive sowie den Standards des Instituts für digitale Kommunikationsumgebungen der HGK Basel geprägt ist. Von besonderem Interesse für Studierende ist die Möglichkeit, einen international anerkannten Doppelabschluss zu erwerben: Master of Design (MDes) der UIC und dessen Schweizer Äquivalent, MAS in Graphic Design I, Iconicism and Graphic Design II, Mediality der HGK Basel.

Die digitale Transformation des Geschäfts beschleunigt sich, und die Kunden werden immer stärker und selektiver. Dieses Programm vermittelt den Studierenden die Fähigkeiten, effektive digitale Marketingkampagnen zu entwerfen, einen strategischen Ansatz zur Planung der digitalen Transformation anzuwenden, Unternehmen und Produkte, die von neuen Technologien angetrieben werden, neu zu gestalten und zu überdenken und die Verbrauchermotivation und die Grundlagen von Suchmaschinenalgorithmen zu verstehen.

Im Zentrum des Masterstudiums steht die Qualifikation der Studierenden für ein komplexes Berufsumfeld, sei dies in Richtung Praxis/Unternehmen, Vermittlung/Kommunikation oder Forschung/Innovation. Masterstudierende vertiefen und erweitern dafür nicht nur ihr Fachwissen und ihre Kompetenzen, sie bereiten vor allem ihre Karrieren vor. Entsprechend individuell und projektorientiert gestalten sich der Studienverlauf und das eigene Masterprojekt. Masterarbeiten können dabei auch mit Partnern aus der Wirtschaft, der Wissenschaft oder der Bildung entstehen. Der persönliche Arbeitsplatz an der ZHdK fördert den vertieften fachlichen Diskurs mit Studienkolleginnen und -kollegen sowie Dozierenden. Eine reichhaltige Infrastruktur an Labors, Werkstätten und Medien bietet dabei Raum für Experimente und Realisation der eigenen Arbeit.

Das Studium in der Bachelorvertiefung Scientific Visualization vermittelt die konzeptionellen, gestalterischen und methodischen Grundlagen zur zeitgemässen Vermittlung wissenschaftlicher Inhalte: die Aneignung realistisch-illusionistischer Darstellungstechniken, den Einsatz unterschiedlicher Medien wie Interaktion, ELearning, 3D-Animation und Virtual Reality und die Zusammenarbeit mit der Wissenschaft.