12 Bildungsforschung Studiengänge in Spanien

Die Studierenden erhalten eine Fortbildung in Bildungsforschung, während sie lernen, gemäß den von Berufsverbänden der internationalen Bildungsgemeinschaft festgelegten Ethikkodizes für wissenschaftliche Forschung zu handeln, um positive soziale Maßnahmen in Bezug auf Nichtdiskriminierung und Demokratisierung von Wissen zu fördern.

Der Universitäts-Master-Abschluss in Bildungsforschung und -innovation kombiniert Forschung und ihre Anwendung auf Bildungsinnovationsprozesse, sowohl in praktischer Hinsicht im Klassenzimmer als auch in breiteren Interventionen. Ziel ist es, den Erwerb beruflicher Fähigkeiten zu erleichtern, um die soziale Realität und Bildung durch die Anwendung von Forschungsmethoden zu studieren und zu transformieren. Diese beruflichen Kompetenzen sollen es Fachleuten auch ermöglichen, sich für die Transformation und Innovation von Bildungskontexten und Lehr-Lern-Praktiken einzusetzen, um zu Inklusion, Partizipation, Gerechtigkeit und Demokratisierung der Bildung zu gelangen. Das Ziel des Masters ist zweierlei: die Ausbildung von Fachleuten, die sich für Bildungsinnovationen und pädagogische Erneuerungsprozesse einsetzen, sowie die Ausbildung von Fachleuten, deren zukünftiges Engagement auf die Bildungsforschung gerichtet sein könnte. Sie werden mit den konzeptionellen und verfahrenstechnischen Instrumenten ausgestattet, die erforderlich sind, um die Grundlagen, Methoden und Techniken der Bildungsforschung als Strategie zur Verbesserung und Umgestaltung des Unterrichts in Bildungseinrichtungen zu nutzen. Der Master-Abschluss fördert die Spezialisierung von Absolventen auf dem Gebiet der Bildung mit der Fähigkeit zum Studium, der Bereitschaft zur Arbeit und der Berufung zur Forschung. Da es sich um Themen handelt, die sich ständig weiterentwickeln, ist auch eine Offenheit für sich ändernde Inhalte sehr angebracht. Gemischter Unterricht.

Im Einklang mit dieser grundlegenden Bedeutung der Forschungsarbeit im Bildungsbereich soll Ihnen der offizielle Master-Abschluss in Bildungsforschung* die Werkzeuge, Kenntnisse und Fähigkeiten vermitteln, die Sie benötigen, um die Forschung näher an die Bildungspraxis heranzuführen und so zur Förderung der Ziele beizutragen Diese Forschung hat: die Bildungsrealität zu beschreiben, zu erklären, zu interpretieren und zu transformieren.

Dieser Master richtet sich an Lehrkräfte (neue und erfahrene) und ist eindeutig der pädagogischen Innovation verpflichtet. Es ist auf die Verbesserung und Spezialisierung der Lehrerausbildung im Bereich der spezifischen Didaktik ausgerichtet und ermöglicht die für die Bildungsforschung erforderlichen Forschungskompetenzen, sodass die Studierenden die Kenntnisse und Fähigkeiten entwickeln, die für die Anwendung von Methoden und Fähigkeiten im Unterricht, innovative Strategien und die Entwicklung von Forschung erforderlich sind Initiativen aus Klassenzimmern und Bildungszentren. Darüber hinaus bietet der Masterabschluss die notwendige Qualifikation, damit Kindergarten- und Grundschullehrer wissenschaftliche Forschung in ihre berufliche Laufbahn integrieren und so Zugang zu den offiziellen Doktorandenprogrammen der Universitäten erhalten können.

Der Master-Abschluss in Spanisch als Fremdsprache: Lehre und Forschung bereitet die Absolventen auf eine boomende berufliche Laufbahn vor, nämlich als Spanischlehrer als Zweit- oder FL-Lehrer, nicht nur in Spanien, sondern auch in anderen Ländern, in denen Spanisch keine Muttersprache ist . Der Master-Abschluss bietet die notwendige Grundlage für das wissenschaftliche und gründliche Studium der verschiedenen Aspekte der Angewandten Linguistik für das Lehren / Lernen von Spanisch als Fremdsprache. Die Universität von Valladolid ist seit mehr als fünfzig Jahren ein Pionier bei der Organisation von Spanischkursen für ausländische Studenten. Das Sprachenzentrum ist verantwortlich für die Verwaltung, Organisation und den Unterricht der Programme Spanisch als Fremdsprache. Dieses Sprachenzentrum dient als Grundlage für externe Praktika für die Studierenden des Masterstudiengangs und für die Vermittlung von Arbeitsplätzen.

Der Masterstudiengang bietet eine spezialisierte und multidisziplinäre Ausbildung in den Bildungswissenschaften, wobei kulturelle Vielfalt und Entwicklungsprozesse in pädagogischer Hinsicht im Vordergrund stehen. Es fördert auch die Einführung von Studierenden in Forschungsaufgaben.

Im Mittelpunkt steht die Recherche Ihres pädagogischen Interesses. Sie verinnerlichen die Methoden, Techniken und Werkzeuge, die für die Forschung im Bereich Bildungsinnovation erforderlich sind.

Das Hauptziel dieses Promotionsprogramms ist die Erforschung und Innovation der sozialpädagogischen Programme, Maßnahmen, Ressourcen und Strategien, die zur Erzielung von Bildungsgerechtigkeit erforderlich sind.

Dieser Masterstudiengang ist als Spezialisierung der Abschlüsse und Masterstudiengänge konzipiert, die an den Fakultäten für Erziehungswissenschaften in Galizien gelehrt werden. Der Umsetzungsvorschlag für das Studienjahr 2018/19 sieht einerseits eine Kontinuität des Grundstudiums vor, so dass Studierende sich für eine stärkere Spezialisierung entscheiden und/oder ihre Ausbildung mit der Anfertigung einer Doktorarbeit abschließen möchten. Es könnten auch Fachkräfte untergebracht werden, die aus den alten Lehramtsstudiengängen kommen und im Rahmen ihrer Lehramtsausbildung ihr Wissen erweitern und verbessern könnten.

Dieser Master-Abschluss hat das Ziel, Fachkräfte auszubilden, die durch Forschung Lösungen für soziale, akademische und berufliche Bedürfnisse im Bildungsbereich bieten können. Die von den Masterstudenten erworbenen Kompetenzen ermöglichen es ihnen, Forschungsprojekte im Bereich Bildung zu entwickeln, die zur Weiterentwicklung und Produktion von Wissen sowie zur Behandlung von Problemen im Zusammenhang mit Bildungssituationen und zur Durchführung spezialisierter akademischer Positionen in internationalen Organisationen beitragen verantwortlich für Forschung und Zusammenarbeit in der Bildung. Es bereitet sich auch auf die Doktorarbeit im Bereich Bildung vor.

Dieser Master-Abschluss, der von der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Barcelona angeboten wird, wurde als Reaktion auf akademische und soziale Bedürfnisse konzipiert, die in direktem Zusammenhang mit den Vorschlägen für Veränderung, Innovation und Verbesserung stehen, die aus Schulen und nicht formalen Bildungssystemen mit der Wachstum der globalen Wissensgesellschaft.

Das allgemeine Ziel dieses Masters besteht darin, die umfassende postgraduale Ausbildung des Studenten in anderen Wissensgebieten der Gesundheitswissenschaften, wie beispielsweise der Podologie, zu erweitern.