20 Sprachwissenschaft Master's Studiengänge

Dieser Studiengang des zweiten Zyklus (laurea magistrale) vermittelt Absolventen ein fortgeschrittenes Kompetenzniveau (mindestens C1) in zwei Sprachen (ausgewählt aus Englisch, Russisch, Chinesisch und Französisch) sowie einen soliden Hintergrund in Wirtschafts- und Rechtswissenschaften. Dabei bietet es eine interdisziplinäre Ausbildung, die auf die Bedürfnisse der heutigen Arbeitswelt eingeht, mit besonderem Augenmerk auf Fragen der Nachhaltigkeit und auf den steigenden Kompetenzbedarf im Bereich der Sprach- und Kulturvermittlung auch in Konfliktsituationen.

Das Graduiertenkolleg soll Wissen und Verständnis für die grundlegenden Grundlagen und Theorien der Bildung sowie für die Fortbildung in bestimmten Bereichen vermitteln. Die Lehrplanziele zielen darauf ab, eine Mischung aus Theorie und Praxis zu fördern, um Studenten zu unterstützen, die in ihrem gewählten Bereich in den Bereichen Bildung, öffentlicher Dienst oder Privatwirtschaft Fortschritte erzielen möchten.

Der zweijährige Masterstudiengang Estnische und Finnougrische Sprachen (EFUL) ist einzigartig in seiner Kombination aus vertieftem Sprachenlernen und umfassenden, englischsprachigen Studien in Linguistik. Wir bieten Spezialisierungen in Estnisch oder finno-ugrischen Sprachen an. Unabhängig davon, wofür Sie sich entscheiden, haben Sie Zugang zu gemeinsamen Modulen zu theoretischen und methodischen Aspekten der synchronen und diachronen Linguistik, wobei der Schwerpunkt auf dem aktiven Sprachenlernen liegt und Theorie und Praxis miteinander verbunden werden. Ein weiterer Schwerpunkt des Programms ist die Entwicklung digitaler Kompetenzen. In Zusammenarbeit mit dem Zentrum für digitale Geisteswissenschaften und Informationsgesellschaft der Universität Tartu werden Module zu Computerlinguistik und Programmierung angeboten.

Dieser Masterstudiengang, der vollständig an der Universitat Politècnica de València entwickelt wurde, ist mit einer doppelten Ausrichtung, Berufs- und Forschungsorientierung, geplant, die es den Studierenden ermöglicht, sich sowohl den didaktischen als auch den rein forschungsbezogenen Aspekten zu widmen. Einerseits geht es darum, eine berufliche Aufgabe auf innovative Art und Weise unter Schonung der verfügbaren technologischen Ressourcen zu erfüllen. Zum anderen bereitet es auf die Forschung im Bereich der Angewandten Linguistik vor, die Fortschritte in der Computerlinguistik einbezieht.

Der Master-Abschluss in Forschung im Sprach- und Literaturunterricht ist eines von nur wenigen Bildungsprogrammen, die sich mit diesem Thema als eigenständige Disziplin befassen. Es soll professionelle Forscher ausbilden, die in der Lage sind, Prozesse im Zusammenhang mit dem Lehren und Lernen von Sprachen und Literatur zu analysieren, und Vorschläge zur Bewältigung der aktuellen Herausforderungen in der Sprach- und Literaturausbildung formulieren.

Es handelt sich um einen Interuniversitäts-Masterstudiengang, der von der Universität Valladolid und der Universität Salamanca gemeinsam angeboten wird. Es befasst sich mit englischer Sprache und Linguistik sowie englischer und amerikanischer Literatur und Kultur. Dieser Masterstudiengang wurde nach den Kriterien der Exzellenz des Europäischen Hochschulraums (EHR) konzipiert und ist mit dem Doktorandenprogramm für fortgeschrittene Anglistik verbunden. Im Bereich der Geisteswissenschaften genießen die Universitäten Valladolid und Salamanca ein unbestreitbares weltweites Ansehen, sowohl für ihren Forschungsbeitrag als auch für ihre Lehrinnovation.

Cognitive Science and Language ist ein interuniversitäres, interdisziplinäres Aufbaustudienprogramm, das Master- und Doktorgrad kombiniert und auf die Notwendigkeit reagiert, die akademischen Barrieren zwischen den verschiedenen Bereichen der Kognitionswissenschaft zu überwinden. Das Programm legt einen besonderen Schwerpunkt auf die Sprachwahrnehmung und den Spracherwerb, die syntaktische und semantische Verarbeitung der Sprache, die Beziehung zwischen Semantik und Kognition, die logische Struktur der Sprache und die epistemischen und konzeptuellen Grundlagen des Sprachstudiums, die rechnerische Analyse der Sprache und die Beziehung zwischen den verschiedenen Bereichen der Kognitionswissenschaft.

Sprach- und Kulturwissenschaften für besondere Bedürfnisse ist ein Abschluss der zweiten Stufe (Laurea Magistrale) in Linguistik (LM39-Linguistica), der vollständig in Englisch unterrichtet wird und vom Institut für Geistes-, Sozial- und Kulturwissenschaften der University of Parma . Besonderes Augenmerk wird auf Aspekte des Sprachenlernens und -lehrens gelegt, insbesondere auf sonderpädagogische Bedürfnisse, die sich auf Kommunikation und Sprache auswirken, wie z. B. Entwicklungsstörungen der Sprache, Lernstörungen und sensorische Behinderungen. Eine Stärke des Kurses ist der Erwerb von Kompetenzen im Bereich des integrativen Sprachunterrichts. Es ist ein zweijähriger Kurs und nach erfolgreichem Abschluss erhalten die Absolventen das „Laurea Magistrale“ (Zertifikat für den zweiten Zyklus). Sprachwissenschaften und Kulturwissenschaften für besondere Bedürfnisse richten sich an Kandidaten mit unterschiedlichem akademischen Hintergrund und zielen darauf ab, eine gründliche Grundlage und fortgeschrittene sprachliche und kulturelle Kompetenzen in Englisch und einer zweiten Fremdsprache (einschließlich Italienisch als FL / L2) sowie Forschungsfähigkeiten zu vermitteln im Bereich der Sprachwissenschaften, insbesondere Pädagogische Linguistik. Der Kurs widmet sich insbesondere Aspekten im Zusammenhang mit dem Erlernen und Lehren von Sprachen, insbesondere in Bezug auf Bildungskontexte, zu denen Lernende mit besonderen Bedürfnissen gehören, wie z. B. Sprachbeeinträchtigungen und -nachteile, Lernstörungen oder sensorische Behinderungen.

Der Masterstudiengang Sprachen und Kulturen des Nord- und Ostseeraums ist ein Dachprogramm, das es den Studierenden ermöglicht, ihre Kenntnisse in der studierten Kultur und Sprache (Norwegisch, Dänisch, Schwedisch, Finnisch, Russisch, Lettisch, Polnisch oder Deutsch) zu vertiefen und ihre Spezialisierung konsequent auf eine kulturübergreifende Perspektive auszuweiten. Es werden mehrere thematische Kurse angeboten, die auf die soziokulturellen Entwicklungen der untersuchten Gemeinschaft im breiteren Kontext von Ost-, Mittel- und Nordeuropa abzielen.

Der Master-Abschluss in Sprache, Gesellschaft und Kommunikation (LSC) ist ein zweijähriger Studiengang im zweiten Zyklus an der Schule für Fremdsprachen und Literaturen, Dolmetschen und Übersetzen der University of Bologna .

confer professional qualifications to teach English and another Foreign Language (German, Spanish or French) in Basic and Secondary Education.