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130 Lehramt Studiengänge


Gesponsert
The University of KwaZulu-Natal
Bachelor of Education
- Pinetown, Südafrika
Bachelorabschluss
Vollzeit
4 Jahre
Am Campus
Englisch
Der Studiengang Bachelor of Education ist ein vierjähriges Erststudium für das Lehramt. Der Studiengang ist ein berufsspezifischer, professioneller Abschluss, der vom ersten Jahr an sowohl das akademische Studium als auch die berufliche Vorbereitung auf den Lehrerberuf integriert.


Gesponsert
Middlesex University Dubai
BA ehrt Bildungsstudien
- Dubai, Vereinigte Arabische Emirate
BA
Vollzeit
3 Jahre
Am Campus
Englisch
Unser BA Honors Education Studies-Abschluss geht über das Lehren und Lernen hinaus und bereitet Sie auf eine Reihe von Karrieren im Bildungssektor und darüber hinaus vor. Unser Abschluss wird von erfahrenen Tutoren mit umfassender Erfahrung in Bildungseinrichtungen unterrichtet und untersucht, wie Bildung die Welt um uns herum definiert.


Gesponsert
Åbo Akademi University
Schnellberatung
Masterstudiengang Lehren und Lernen
- Vaasa, Finnland
Master-Studium
Vollzeit
2 Jahre
Am Campus
Englisch
Schnellberatung
Das Programm im Masterstudiengang Lehren und Lernen wird die Studierenden darauf vorbereiten und befähigen, eigenständig Probleme in Bildung und Unterricht zu analysieren und zu lösen und gleichzeitig ihre Fähigkeiten durch Forschung zu entwickeln.


Hervorgehoben
Charles University Faculty of Education
Master in Lehramt für Lehramt an Gymnasien mit Doppelcurriculum-Studium Lehramt für Englische Sprache für Realschulen und Gymnasien
- Prague, Tschechische Republik
Master-Studium
Vollzeit
2 Jahre
Am Campus
Englisch
Das Studium zielt in erster Linie auf die Entwicklung von fachlichen, pädagogischen und psychologischen, kommunikativen und anderen persönlichen und kultivierenden Kompetenzen ab, die für das Lehramtsstudium an berufsbildenden höheren Schulen und für andere Bildungs- und Koordinationstätigkeiten im Bildungsbereich erforderlich sind. Neben der Vertiefung berufswissenschaftlicher Grundlagen der pädagogischen Disziplinen (in Anlehnung an die Inhalte des Bachelorstudiums) geht es um die Didaktik der Pädagogik und die Anwendung berufsdidaktischer Kompetenzen in der Unterrichtspraxis. Ein besonderer Fokus liegt auf der Methodik der pädagogischen Forschung, da eines der Ziele darin besteht, Pädagogische Lehrkräfte unter anderem zu befähigen, empirische Forschung im Bildungsbereich vorzuschlagen, durchzuführen und zu evaluieren. Der Schwerpunkt des Studiums liegt auch auf Kenntnissen und Fähigkeiten im Bereich der Sozialpädagogik, der Sozialen Arbeit und der Methodik dieser Phänomene. Schüler haben ihre Unterrichtspraxis in Schulen, Schuleinrichtungen; aber auch in sozialen Einrichtungen. Die im MA-Studium vermittelte Kernkompetenz baut auf dem vorangegangenen BA-Studium auf und besteht aus einer Reihe von symbiotisch miteinander verbundenen sprachlichen, literarischen und didaktischen Disziplinen, die dem Absolventen in all diesen substanziellen Kenntnissen entsprechend dem MA-Niveau vermitteln sollen.


Hervorgehoben
University College Absalon
Internationales Ehrendiplom für das Lehramt
- Vordingborg, Dänemark
Bachelorabschluss
Vollzeit
4 Jahre
Am Campus
Englisch, Dänisch
Träumen Sie davon, zukünftige Generationen in einem internationalen Umfeld zu inspirieren und zu unterrichten? Im Rahmen des Lehramtsstudiums werden Sie lernen, effektiven Unterricht zu planen, durchzuführen und zu bewerten, während Sie gleichzeitig starke Fähigkeiten in den Bereichen Kommunikation, Psychologie und Zusammenarbeit entwickeln.\n\nUnd wollen Sie ein Lehrer mit internationalem Profil werden und gleichzeitig viel Erfahrung mit der dänischen/skandinavischen pädagogischen Denkweise sammeln, dann lesen Sie weiter über den International Honours Degree in Teaching. Der Studiengang wird teilweise auf Dänisch und teilweise auf Englisch angeboten.
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Hervorgehoben
Charles University Faculty of Education
Master in Lehramt für Englische Sprache für Sekundarstufen I und II mit Doppelcurriculum-Studium Lehramt für Pädagogik für Sekundarstufe II
- Prague, Tschechische Republik
Master-Studium
Vollzeit
2 Jahre
Am Campus
Englisch
Die im MA-Studium vermittelte Kernkompetenz baut auf dem vorgelagerten BA-Studium auf und besteht aus einer Reihe symbiotisch miteinander verbundener sprachlicher, literarischer und didaktischer Disziplinen, die dem Absolventen in all diesen substanziellen Kenntnissen entsprechend dem MA-Niveau vermitteln sollen. Studium zielt in erster Linie auf die Entwicklung von fachlichen, pädagogischen und psychologischen, kommunikativen und anderen persönlichen und kultivierenden Kompetenzen ab, die für die Lehramtsausbildung an berufsbildenden höheren Schulen und für andere Bildungs- und Koordinationstätigkeiten im Bildungsbereich erforderlich sind. Neben der Vertiefung berufswissenschaftlicher Grundlagen der pädagogischen Disziplinen (in Anlehnung an die Inhalte des Bachelorstudiums) geht es um die Didaktik der Pädagogik und die Anwendung berufsdidaktischer Kompetenzen in der Unterrichtspraxis. Ein besonderer Fokus liegt auf der Methodik der pädagogischen Forschung, da eines der Ziele darin besteht, Pädagogische Lehrkräfte unter anderem zu befähigen, empirische Forschung im Bildungsbereich vorzuschlagen, durchzuführen und zu evaluieren. Der Schwerpunkt des Studiums liegt auch auf Kenntnissen und Fähigkeiten im Bereich der Sozialpädagogik, der Sozialen Arbeit und der Methodik dieser Phänomene. Schüler haben ihre Unterrichtspraxis in Schulen, Schuleinrichtungen; aber auch in sozialen Einrichtungen.


Hervorgehoben
Charles University Faculty of Education
Masterstudiengang Musikpädagogik an Gymnasien und Gymnasien mit Doppelstudiengang Lehramt an Gymnasien
- Prague, Tschechische Republik
Master-Studium
Vollzeit
2 Jahre
Am Campus
Englisch
Der Studiengang knüpft an den Bachelorstudiengang Musikpädagogik mit dem Schwerpunkt Pädagogik an. Ziel des Studiengangs ist es, seinen Absolventinnen und Absolventen einen umfassenden Master-Abschluss zu verschaffen, der sie auf den Beruf des Musiklehrers an der 2. Stufe der Grund- und Mittelschule vorbereitet. Der Studiengang berücksichtigt die Verhältnismäßigkeit der kognitiven, didaktischen und pädagogisch-psychologischen Komponenten der Ausbildung, während die im Bachelorstudium erworbenen Feldkenntnisse im Bereich der Didaktik und damit eng verwandter Berufsfächer weiter systematisiert und angewendet werden. Die Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs sind befähigt, schulische Bildungsangebote im Bildungsbereich Kunst und Kultur selbstständig zu gestalten. Sie sind bereit, Musikpädagogik mit all ihren Aspekten im Bereich der Kenntnisse und Fähigkeiten zu unterrichten. Das Studium baut auf kreative Aktivitäten im Bereich der Musikpädagogik und deren Didaktik auf. Die Feldkomponente konzentriert sich auf ein vertieftes Verständnis musikpädagogischer Fragestellungen, das sich in der musikpädagogischen Lehre an Grund- und Sekundarschulen widerspiegelt. Musikalische Phänomene und Konzepte werden in einem breiteren Kontext und in Beziehungen zwischen verschiedenen Arten von Wissenschaft und Kunst präsentiert. Die musikdidaktische Komponente basiert auf den Erkenntnissen der musikpädagogischen Forschung und auf praxiserprobten Best Practices. Die musiktheoretische und pädagogische Komponente kann dann in einem Promotionsstudiengang, zB Musiktheorie und Pädagogik, vertieft werden. Der Studiengang im Hauptplan achtet die Ausgewogenheit der fachlichen, didaktischen und pädagogisch-psychologischen Ausbildungskomponenten nach den Standards der Lehrerbildung des Kultusministeriums. Die pädagogisch-psychologische Ausbildung umfasst die Fächer Pädagogik, Psychologie und Sonderpädagogik einschließlich der pädagogisch-psychologischen Praxis. Teil davon ist die Anfertigung einer Diplomarbeit. Studium zielt in erster Linie auf die Entwicklung von fachlichen, pädagogischen und psychologischen, kommunikativen und anderen persönlichen und kultivierenden Kompetenzen ab, die für die Lehramtsausbildung an berufsbildenden höheren Schulen und für andere pädagogische und koordinative Tätigkeiten im Bildungsbereich erforderlich sind. Neben der Vertiefung berufswissenschaftlicher Grundlagen der pädagogischen Disziplinen (in Anlehnung an die Inhalte des Bachelorstudiums) geht es um die Didaktik der Pädagogik und die Anwendung berufsdidaktischer Kompetenzen in der Unterrichtspraxis. Ein besonderer Fokus liegt auf der Methodik der pädagogischen Forschung, da eines der Ziele darin besteht, Pädagogische Lehrkräfte unter anderem zu befähigen, empirische Forschung im Bildungsbereich vorzuschlagen, durchzuführen und zu evaluieren. Der Schwerpunkt des Studiums liegt auch auf Kenntnissen und Fähigkeiten im Bereich der Sozialpädagogik, der Sozialen Arbeit und der Methodik dieser Phänomene. Schüler haben ihre Unterrichtspraxis in Schulen, Schuleinrichtungen; aber auch in sozialen Einrichtungen.


Hervorgehoben
Charles University Faculty of Education
Bachelor in Chorgesang für die Lehrerbildung mit Doppelstudiengang Musikpädagogik für die Lehrerbildung
- Prague, Tschechische Republik
Bachelorabschluss
Vollzeit
3 Jahre
Am Campus
Englisch
Ziel dieses Studiengangs ist es, ein System von theoretischem Grundwissen und praktischer Dirigierfähigkeit zu vermitteln. Die Hauptfächer sind: Dirigiertechnik, Partiturspiel, Stimmbildung im Chor, Gehöranalyse, Geschichte des Chorgesangs, Literatur für alle Chöre. Absolventinnen und Absolventen verfügen über Kenntnisse und Fähigkeiten in beiden Komponenten: Sonder- und Allgemeinbildung. Durch eine Einführung in die Pädagogik, die Sozialpädagogik und Motivationspraxis sowie in die psychologischen Grundlagenfächer erwerben sie ein grundlegendes Bewusstsein für die Arbeit von Lehrkräften. Das Ergebnis des Curriculums ist keine Qualifikation für das Lehramt. Bestandteil des Studiengangs Major ist eine Bachelorarbeit. Das Studienprogramm im Hauptplan respektiert die Ausgewogenheit der fachlichen, didaktischen und pädagogisch-psychologischen Komponenten nach den Standards der Lehrerausbildung des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport der Tschechischen Republik. Die pädagogisch-psychologische Vorbereitung umfasst die Fächer Pädagogik, Psychologie und Sonderpädagogik einschließlich der pädagogisch-psychologischen Praxis und dient der Vorbereitung auf das anschließende Masterstudium der Lehramtsstudien.


Hervorgehoben
Charles University Faculty of Education
Master in Lehramt an Gymnasien mit Doppelcurriculum-Studium Musikpädagogik an Gymnasien und Gymnasien
- Prague, Tschechische Republik
Master-Studium
Vollzeit
2 Jahre
Am Campus
Englisch
Das Studium zielt in erster Linie auf die Entwicklung von fachlichen, pädagogischen und psychologischen, kommunikativen und anderen persönlichen und kultivierenden Kompetenzen ab, die für das Lehramtsstudium an berufsbildenden höheren Schulen und für andere Bildungs- und Koordinationstätigkeiten im Bildungsbereich erforderlich sind. Neben der Vertiefung berufswissenschaftlicher Grundlagen der pädagogischen Disziplinen (in Anlehnung an die Inhalte des Bachelorstudiums) geht es um die Didaktik der Pädagogik und die Anwendung berufsdidaktischer Kompetenzen in der Unterrichtspraxis. Ein besonderer Fokus liegt auf der Methodik der pädagogischen Forschung, da eines der Ziele darin besteht, Pädagogische Lehrkräfte unter anderem zu befähigen, empirische Forschung im Bildungsbereich vorzuschlagen, durchzuführen und zu evaluieren. Der Schwerpunkt des Studiums liegt auch auf Kenntnissen und Fähigkeiten im Bereich der Sozialpädagogik, der Sozialen Arbeit und der Methodik dieser Phänomene. Schüler haben ihre Unterrichtspraxis in Schulen, Schuleinrichtungen; aber auch in sozialen Einrichtungen. Der Studiengang im Hauptplan achtet die Ausgewogenheit der fachlichen, didaktischen und pädagogisch-psychologischen Ausbildungskomponenten nach den Standards der Lehrerbildung des Kultusministeriums. Die pädagogisch-psychologische Ausbildung umfasst die Fächer Pädagogik, Psychologie und Sonderpädagogik einschließlich der pädagogisch-psychologischen Praxis.


Hervorgehoben
Charles University Faculty of Education
Masterstudiengang Musikpädagogik für Sekundarstufe I und II mit Doppelcurriculum-Studiengang Lehramt für Chorgesang
- Prague, Tschechische Republik
Master-Studium
Vollzeit
2 Jahre
Am Campus
Englisch
Der Studiengang knüpft an den Bachelorstudiengang Musikpädagogik mit dem Schwerpunkt Pädagogik an. Ziel des Studiengangs ist es, seinen Absolventinnen und Absolventen einen umfassenden Master-Abschluss zu vermitteln, der sie auf den Beruf des Musiklehrers an der 2. Stufe der Grund- und Hauptschule vorbereitet. Der Studiengang berücksichtigt die Verhältnismäßigkeit der kognitiven, didaktischen und pädagogisch-psychologischen Komponenten der Ausbildung, während die im Bachelorstudium erworbenen Feldkenntnisse im Bereich der Didaktik und damit eng verwandter Berufsfächer weiter systematisiert und angewendet werden. Die Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs sind befähigt, schulische Bildungsangebote im Bildungsbereich Kunst und Kultur selbstständig zu gestalten. Sie sind bereit, Musikpädagogik mit all ihren Aspekten im Bereich der Kenntnisse und Fähigkeiten zu unterrichten. Das Studium baut auf kreative Aktivitäten im Bereich der Musikpädagogik und deren Didaktik auf. Die Feldkomponente konzentriert sich auf ein vertieftes Verständnis musikpädagogischer Fragestellungen, das sich in der musikpädagogischen Lehre an Grund- und Sekundarschulen widerspiegelt. Musikalische Phänomene und Konzepte werden in einem breiteren Kontext und in Beziehungen zwischen verschiedenen Arten von Wissenschaft und Kunst präsentiert. Die musikdidaktische Komponente basiert auf den Erkenntnissen der musikpädagogischen Forschung und auf praxiserprobten Best Practices. Die musiktheoretische und pädagogische Komponente kann dann in einem Promotionsstudiengang, zB Musiktheorie und Pädagogik, vertieft werden. Der Studiengang im Hauptplan achtet die Ausgewogenheit der fachlichen, didaktischen und pädagogisch-psychologischen Ausbildungskomponenten nach den Standards der Lehrerbildung des Kultusministeriums. Die pädagogisch-psychologische Ausbildung umfasst die Fächer Pädagogik, Psychologie und Sonderpädagogik einschließlich der pädagogisch-psychologischen Praxis. Teil davon ist die Anfertigung einer Diplomarbeit.


Hervorgehoben
NHL Stenden University of Applied Sciences
Bachelor in Internationaler Lehrerausbildung Mathematik für den Sekundarbereich
- Meppel, Niederlande
Bachelorabschluss
Vollzeit
4 Jahre
Am Campus
Englisch
Bereiten Sie sich mit der Mathematik-Spezialisierung am ITESS auf eine Karriere als Mathematiklehrer an internationalen Sekundarschulen vor. Sie werden sich zu einem engagierten, integrativen und kulturell sensiblen Pädagogen entwickeln, der über das Wissen, die Fähigkeiten und die Erfahrung verfügt, die für einen effektiven Mathematikunterricht an einer Sekundarschule erforderlich sind.


Hervorgehoben
NHL Stenden University of Applied Sciences
Bachelor in Internationaler Lehrerausbildung Geographie für den Sekundarbereich
- Meppel, Niederlande
Bachelorabschluss
Vollzeit
4 Jahre
Am Campus
Englisch
Bereiten Sie sich mit der Geografie-Spezialisierung am ITESS auf eine Karriere als Geografielehrer an internationalen Sekundarschulen vor. Sie werden zu einem engagierten, integrativen und kulturell sensiblen Pädagogen heranwachsen, der über das Wissen, die Fähigkeiten und die Erfahrung verfügt, die für einen historisch und geografisch ausgewogenen Geografieunterricht erforderlich sind. Dies bedeutet, dass Sie in der Lage sein werden, mit allen Nationalitäten und deren Perspektiven in Ihrem internationalen Klassenzimmer in Kontakt zu treten.


Hervorgehoben
Universidade Santiago de Compostela
Master-Abschluss in Lehrpersonal für obligatorische Sekundarschulbildung und Abitur, Berufsausbildung und Sprachunterricht - Spezialität in experimentellen Wissenschaften, Mathematik sowie Technologie und Informationstechnologie (Lugo Campus)
- Lugo, Spanien
Master-Studium
Vollzeit, Teilzeit
1 Jahr
Am Campus
Spanisch, Galizisch
Die grundlegenden Ziele des Meisters sind: Bereitstellung der pädagogischen und didaktischen Ausbildung, die nach den geltenden Vorschriften erforderlich ist, und Erfüllung der Grundvoraussetzung für die Einreise nach Spanien in die Lehrerkörperschaften, die befugt sind, künftige Lehrer für Sekundarschulbildung und Abitur, Berufsausbildung und Sprache zu unterrichten Lehren.


Hervorgehoben
University of the South Pacific USP
Bachelor in Education
- Suva, Fidschi
BA
Vollzeit
3 Jahre
Am Campus
Englisch
Angeboten von der School of Education (SOE) unter verschiedenen Programmen, um die aktuellen und aufkommenden Bildungs-und Entwicklungsziele der pazifischen Insel Nationen zu erfüllen. Die Schule bietet Programme in den folgenden Disziplinen an: frühkindliche Bildung, Sonder- und Inklusivpädagogik, Primar- und Sekundarstudium, Bibliotheks- / Informationsstudien, Non-Formal Education, Bildungsauswertung, Bildungsleitung und Veränderung und Tertiärunterricht.


Hervorgehoben
Drew University
Master of Education
- Madison, Vereinigte Staaten von Amerika
Master-Studium
Vollzeit
2 Jahre
Fernstudium, Am Campus
Englisch
The Master of Education program focuses on theory and pedagogy. Within each specialization, you will develop skills and knowledge that deepen an educator’s understanding of the field. Whether you are a K-12 educator or a higher education professional, we have a program that will help build toward your future.


Hervorgehoben
Riverside City College
Associate Degree in Grundschulpädagogik
- Riverside, Vereinigte Staaten von Amerika
Associate Degree
Vollzeit
2 Jahre
Am Campus
Englisch
Der Associate of Arts in Elementary Teacher Education for Transfer (AA-T) bietet ein Unterstufenstudium, das die inhaltlichen Anforderungen an den Unterricht in der Grundschule untersucht. Die Studierenden erforschen die Kernprinzipien und -praktiken eines liberalen Studienplans, um eine Grundlage zu schaffen, die für den Eintritt in ein fortgeschrittenes Studium der Lehrervorbereitung geeignet ist.


Hervorgehoben
Charles University Faculty of Education
Bachelor in englischer Sprache für die Lehrerbildung mit Doppelstudiengang Instrumentenspiel für die Lehrerbildung
- Prague, Tschechische Republik
Bachelorabschluss
Vollzeit
3 Jahre
Am Campus
Englisch
Durch den Studiengang Anglistik mit dem Schwerpunkt Erziehungswissenschaft erwerben die Studierenden fundierte Kenntnisse auf den Gebieten der Linguistik (mit besonderem Schwerpunkt auf der Theorie sprachwissenschaftlicher Disziplinen und ihrer praktischen Anwendung), Literatur wird in englischer Sprache verfasst, wobei durch das Studium verschiedener literarischer Disziplinen erlernen die Studierenden auch die Analyse und Interpretation verschiedenster literarischer Texte. Durch den sprachpraktischen Teil des Curriculums werden die Sprachkenntnisse der Studierenden so gestärkt, dass sie bis zum Abschluss das Niveau C1-C2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen erreicht haben. Durch das erfolgreiche Absolvieren dieses BA-Studiengangs qualifizieren sich die Studierenden für die Aufnahme in das lehramtliche Folgeprogramm für Sekundarschullehrer. Bestandteil des Studiengangs Major ist eine Bachelorarbeit. Die Grundfächer sind das individuelle Instrumentalstudium, Kammermusik, Improvisation, das Orchesterspiel. Theoretische Fächer – Instrumentenbau und -geschichte, Instrumentalliteratur. Absolventinnen und Absolventen sollen auf eine Anstellung in Bildungseinrichtungen für die musikalische Tätigkeit von Kindern, in Musikschulen, in Kultureinrichtungen, Museen etc. vorbereitet werden. Für die Lehrbefähigung an Grund- und Gymnasien ist eine Fortsetzung im Masterstudium erforderlich.
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Personen, die in den Bereich der Bildung eintreten möchten, können ein Programm in der Lehrerausbildung für die Ausbildung suchen. Mit diesen Programmen können sich die Schüler darauf vorbereiten, in den Lehrbereich einzutreten und mit Schülern zwischen den Klassen K-12 zu arbeiten. Der Unterricht kann das Klassenmanagement, die Unterrichtstechniken und den Kern des Lehrplans umfassen.